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30. 依據文意,下列敘述最適切的是:(單選題,2分) (A)文中引用發明汽車的例子,是為了說明人工智慧雖然可免除人類從事繁冗工作之苦, 卻無法協助人類解悟生命的意義 (B)文中指出有神論者對於未來發展總歸因於「造物主」的善意,但對於人工智慧持保 留意見 (C)布萊茲.帕斯卡藉「能思想的蘆葦」象徵人的生命雖然脆弱而短暫,但卻因人能夠 思考而獲得尊嚴 (D)杜甫藉「同學少年多不賤,五陵衣馬自輕肥」一聯,表達對於同窗好友俱已飛黃騰 達的喜悅

97. 就業服務人員引導甲君對不同的職業進行比較,而且請甲君進行重要程度評比,試圖讓甲君從評比過程與最後結果,瞭解自己的理想與實際之間的一致性。以建構取向來看,此位就業服務人員最可能運用下列何種技術? (A)生涯願景 (B)生涯地圖 (C)生涯方格 (D)生涯想像 。

98. 甲君對就業服務人員表示,希望自己日後可以有高薪工作,就業服務人員持續追問甲君「為何高薪是重要的?」並繼續再問「如果真的有高薪?你會有何感受?你的想法是什麼?」,如此一層層進入甲君的內心想法。若以建構取向的生涯諮詢技術,係指下列何種技術? (A)階梯技術 (B)生涯反思技術 (C)追問技術 (D)腦力激盪技術 。

18.某幼兒園在進行學習環境規劃、教(玩)具與課程設計時,盡最大可能讓所有幼兒皆可 適用,此做法符合《身心障礙者權利公約》(CRPD)的何項理念? (A)通用設計(B)互惠原則(C)合理對待(D)積極差別待遇