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水土保持工程

教師專業碩士◆英文

教師專業碩士◆健康與體育專業

115年 - [非官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊管理研究所：計算機概論#147163(15題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系：國文#147153(5題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系：中國文學史#147141(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系：中國思想史#147138(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊管理研究所：管理資訊系統#147131(16題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_國際企業研究所：統計學#147120(18題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：總體經濟學#147107(13題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_會計學系：審計學#147105(26題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_統計學系：統計學#147104(20題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_國際企業研究所：經濟學#147103(7題)

40. 假設閉迴路系統的轉移函數為 ( ) 2 () = ( ) +2 4 Ys K s a R s s s + + ，並且輸入 Rs() 為單位斜坡 (Unit Ramp)信號。若希望系統輸出的穩態誤差為零，則 K 和 a 的值為何? (A) K =1，a = 0 (B) K = 2，a =1 (C) K = 2，a = 2 (D) 不論 K 和 a 之值，均不可能達到此設計要求

39. 假 設 線 性 非 時 變 系 統 的 單 位 脈 衝 響 應 (Unit-Impulse Response) 為 ( ) 2 sin t g t e t − = ，t  0，請問此系統的單位步階響應為何? (A) 1 sin cos tt e t e t −− −− (B) sin cos tt e t e t −− + (C) 1 sin t et − − (D) 2 sin t te t −

38. 假設迴授控制系統之特性方程式為 432  = + + + + ( ) 4 4 3 s s s s s K ，其中 K 為可 調變的控制參數，請問下列何者區間較符合系統穩定範圍? (A) K  0 即可 (B) 06  K (C) 0 2.43  K (D) 無論 K 怎麼調整，都無法使系統穩定

(2) 試求此系統的單位步階響應(Unitstep Response)。(10 分)

(1) 試求此系統的脈衝響應(Impulse Response)。(10 分)

(2) 若 K = 1、$K_I = 0$，輸入是單位步階函數(Unitstep Function)，試求此系統的穩態誤差(SteadyState Error)。(10 分)

機械力學

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械工程類科中機械力學考科為工程力學考科的基礎，都包含靜...

112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）

講師：Feng Ling Yu

簡介：112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）解析

醫用微生物免疫學

講師：Feng Ling Yu

簡介：各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)

會計審計法規-會計法筆記

描述：會計法筆記

會計審計法規-審計法筆記

描述：審計法筆記

Vocabulary

描述：字彙

1 行政院應編製國富統計、綠色國民所得帳之報告，前項報告內容應如何公開？ (A)於村里長公布欄公開 (B)於學校公布欄公開 (C)於政府網站公開 (D)採郵寄給每位國民公開

76. 審定書係何者所簽發之證明書？(A)會計師 (B)主計人員 (C)審計機關 (D)立法機關

34 帳簿如繕寫錯誤而當時發現者應如何處理？ (A) 用橡皮擦掉，重新繕寫正確 (B) 用修正液塗掉，繕寫正確並簽名蓋章 (C) 劃線註銷更正，並簽名蓋章 (D) 撕掉該頁

46. 一般而言就業媒合是扮演著下列何者間之橋樑？ (A)物與人 (B)事與人 (C)物與事 (D)職務與福利 。

47. 就業諮詢的環境選擇，應避免下列何種情況？ (A)環境干擾 (B)氣氛融洽(C)充足陽光的場所 (D)空氣流通 。

30.社區公共衛生護理工作的目的是促進社區整體健康，強調運用與社區形成夥伴關係的工作策略，以下敘述何者最適當？(A)公衛護理人員評估與設定社區健康議題，並指導社區夥伴推動健康促進計畫(B)評估社區的健康狀態與問題，應以客觀可量化的測量工具做調查，且以調查多數主流族群為主，少數特殊族群的經驗訪談因不具代表性，可予以避免(C)此策略強調過程中鼓勵民眾積極參與社區健康問題的設定，透過由下而上的決策過程，列出符合自己所處社區的問題與需要之優先順序(D)社區護理人員須邀請社區外的健康專家，擔任社區夥伴推動健康促進計畫的指導者