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115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科英文組:外國文(英文)#144543(23題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別:英文#144542(43題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:國際經濟學(國際貿易理論及實務、國際金融理論)#144541(9題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:統計學#144540(8題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(英文)#144539(23題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法)#144538(11題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學概要#144537(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:經濟學#144536(33題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:會計學概要#144535(25題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程:計算機概要#144534(40題)
最新試題
20. 深海相的沉積環境中,下列何種岩層最不可能出現? (A) 石灰岩礁 (B) 濁流岩 (C) 燧石層 (D) 軟泥層(Ooze)
19. 在分離式大陸邊緣(Divergent Continental Margin)的環境下,下列哪一種沉積盆地最常出現? (A) 前陸盆地(Foreland Basin) (B) 裂谷盆地(Rift Basin) (C) 拉裂盆地(Pull-Apart Basin) (D) 弧後盆地(Back-Arc Basin)
18. 下列何種地形現象不屬於老年期的地形特徵? (A) 曲流 (B) 河流襲奪 (C) 準平原 (D) 殘餘丘(Relict Hill)
最新申論題
6.野外地質調查時,除了自露頭直接可觀察到斷層現象外,在露頭不好的地點,有哪些間接 方法可以推測斷層的存在?請列舉五種。
5.請根據右圖所示,依照發生年代的先後, 將各英文字母所標示的地質事件由老排到 新,並請說明這是在何種大陸邊緣環境下 最可能出現的地史現象。
請以簡圖繪出可以用來判斷地層上下(或層序)的五種主要的沉積構造。
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第 10 章 文化常識:稱謂、曆法與禮制器物
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學習重點 建立年齡刻度:熟記十五、二十、三十至七十及一百歲的代表稱謂,並能依題意由小到大或由大到小排...
親屬稱謂、歿稱、生命禮俗與五服
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教師檢定國語文能力測驗|24章依考點系統整理,從字音字形到閱讀寫作逐一突破
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第 10 章 文化常識:稱謂、曆法與禮制器物
描述:
學習重點 掌握親屬稱謂的判讀順序:先確認說話者,再辨父系、母系與婚姻關係。 區分對外稱自己的親屬、尊...
謙稱、敬稱與應對用語
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教師檢定國語文能力測驗|24章依考點系統整理,從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節:
第 10 章 文化常識:稱謂、曆法與禮制器物
描述:
學習重點 先辨對象,再判謙敬:稱自己、自己的親屬或事物,通常用謙辭;稱對方、對方的親屬或事物,通常用...
最新討論
24 關於智力理論的敘述,下列何者錯誤? (A) Sternberg 的智力理論是智力三元論 (B) Gardner 的智力理論是多元智力論 (C) Cattell 的智力理論是智力結構論 (D) Spearman 的智力理論是二因論
11.資優班陳老師以「萊特兄弟與紅蜻蜓─飛機的過去、現在與未來」為主題進行教學, 下列哪一項活動較屬於「應用」的認知層次? (A)蒐集整理有關飛行原理的資料並進行口頭報告 (B)根據各種飛行器的材質與結構比較其飛行性能 (C)操控影響飛行的因素,進行紙飛機的科學實驗 (D)根據紙飛機的試射結果提出可改造修正的構想
7.蘆竹區戶政事務所位於何路段?(A)長安路(B)南山路(C)內溪路。
14.轉錄作用可透過不同層次的調控來控制mRNA 的表現,有關於轉錄調控的敘述,下列何者最正確? (A)在染色體中,組蛋白(histones)乙醯化(acetylation)和DNA的甲基化(metlylation)均對於轉錄作用具有促進效果 (B)轉錄調控因子若結合於離啟動子(promoter)遠端的特定DNA 序列,則無法產生調控的作用 (C) ncRNA (noncoding RNA)能調控mRNA,但不影響染色絲重新修飾(chromatin remodeling) (D)細菌通常將功能相關的基因組成操縱子(operon),透過單一啟動子來控制這些基因的表現
435. 根據行政院主計總處的定義,下列哪一項目是屬於雇主的定義? (A)自己經營而未僱用他人工作者 (B)合夥經營而未僱用他人工作者 (C)自己經營而僱用他人工作者 (D)為薪資而受僱者 。
31 標竿學習是公部門策略規劃管理的一個重要工具,下列有關標竿學習內 容之敘述,何者正確? (A)標竿學習是結果導向的策略績效管理工具 (B)一般來說,不會選擇業務性質相近的競爭對手作為學習的標竿 (C)長期正確使用標竿學習的方法,將有助於改變公部門的官僚文化 (D)標竿學習必須投入大量的成本,不適合長期、持續的使用