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研究所、轉學考(插大)◆成本及管理會計學
研究所、轉學考(插大)◆審計學
研究所、轉學考(插大)◆中西音樂史
最新試卷
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科英文組:外國文(英文)#144543(23題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別:英文#144542(43題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:國際經濟學(國際貿易理論及實務、國際金融理論)#144541(9題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:統計學#144540(8題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(英文)#144539(23題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法)#144538(11題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學概要#144537(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:經濟學#144536(33題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:會計學概要#144535(25題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程:計算機概要#144534(40題)
最新試題
12. 某工程可於兩取土區挖取土方進行填土夯實,而任一處之土量均能滿足需求。若甲、乙兩處取土區之土壤含水量 w 分別為 10% 及 30%,而最佳含水量均約為 20%,於其他條件均相同時,該兩處取土區何者較優? (A) 甲處 (B) 乙處 (C) 兩處相同 (D) 無法評估
11. 由於重型機具之發展,標準 Proctor 夯實試驗難以配合現地夯實狀況而有修正 Proctor 夯實試驗,後者之單位體積夯實能量約為前者之幾倍? (A) 3.5 (B) 4.5 (C) 5.5 (D) 6.5
10. 依主動土壓力 $P_a$ 與被動土壓力 $P_p$ 之公式推論,於內摩擦角 $\phi$ 不變情況下,凝聚力 c 對主動土壓力與被動土壓力之增減效應為 (A) 增加主動土壓力,減少被動土壓力 (B) 減少主動土壓力,增加被動土壓力 (C) 兩者均增加 (D) 兩者均減少
最新申論題
(2) 填土面與水平面夾角 $\beta = 35^\circ$ 時之水平推力?
(1) 填土面水平時之主動土壓力?($\sin 35^\circ = 0.5736$,$\cos 35^\circ = 0.8192$)
1. 在下圖中,A 點水壓為 $19.6 \frac{KN}{m^2}$,B 點水壓為 $9.8 \frac{KN}{m^2}$,試求水流方向及其水力梯度?若已知滲流量為 $2.0 \frac{m^3}{day}$,試求土壤滲透係數 K(cm/sec)?($\gamma_w = 9.8 \frac{KN}{m^3}$)
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AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
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基層官僚與執行裁量
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高普考/三四等/高員級◆行政學|38章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 28 章 政策工具、執行與評估
描述:
學習重點 掌握基層官僚的定義:直接與民眾接觸,且在提供公共服務、分配利益或執行管制時,具有相當裁量空...
政策評估的類型與目的
課程:
高普考/三四等/高員級◆行政學|38章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 28 章 政策工具、執行與評估
描述:
學習重點 分清政策評估的積極與消極目的:積極目的在於提供決策參考、改善政策、決定持續或終止、強化溝通...
政策評估的功能與標準
課程:
高普考/三四等/高員級◆行政學|38章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 28 章 政策工具、執行與評估
描述:
學習重點 掌握唐恩(W. Dunn)所說政策評估的積極功能:提供可靠的績效資訊、澄清與批判目標的價值、協助...
最新討論
22.人格測驗中的「效度量尺」(validity scale)通常是用來檢驗下列何者? (A)效標關聯效度 (B)內部一致性係數 (C)受測者在常模中的位置 (D)受測者刻意表現好或壞的心向
4.郵件補償金請求權,自何人收到通知之日起,逾幾年不行使而消滅? (A)寄件人;5年 (B)收件人;3年 (C)受領補償人;3年 (D)受領補償人;5年
6. 收件人或代收人地址變更,郵件須改向新地址投交者,如其新地址不在投遞局投遞區域內需轉寄其他局投遞者,稱為: (A)改送 (B)改遞 (C)改寄 (D)改投。
35.下列何種教育實踐最為符合多元文化教育的精神? (A)從文化不利的角度來看待原住民文化,鼓勵學生盡快融入主流文化。 (B)教導學生欣賞新住民的文化與貢獻,實踐多元文化教育的最終目標。 (C)運用接觸理論設計課程,促進不同文化背景學生的互動以減低偏見。 (D)在不改變學校主流文化課程結構下實施多元文化課程。
45. 一個單擺的最大擺角為 θ,擺線長度為 L,請問在擺動過程中,擺錘的最大速度是多少? (A) (B) (C) (D)
20. 依雇主聘僱外國人許可及管理辦法規定,雇主依規定辦理招募本國勞工,有招募不足情形者,於招募期滿次日起最長幾日內,得檢附相關資料文件,向原受理求才登記之公立就業服務機構申請求才證明書後,申請聘僱外籍勞工? (A)10 日 (B)15 日 (C)20 日 (D)30 日 。