最新資料

(原關務國文,合併到高普考3/4等國文)

軍人&預官◆英文

預官&軍人◆國文

115年 - 115 專技高考_語言治療師：神經性溝通障礙學#142872(50題)

115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師：全口活動義齒排列#142871(5題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：內外科護理學#142869(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：一般醫學#142868(100題)

115年 - 115 專技高考_牙體技術師：牙體解剖形態雕刻#142867(2題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#142865(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫病理與解剖學#142864(43題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：生理學與生物化學#142863(50題)

10. 下列那一種電力測勘法為應用交流電，經變壓整流為 100 安培以上方形波電流以偵測地下結構感應磁場 (A) 時間域電磁法 (B) 大地電磁法 (C) 地電流法 (D) 電磁感應極化法

9. 下列那一種震測相外部形貌最可能為珊瑚礁堆積 (A) 楔形 (Wedge) (B) 岸狀 (Bank) (C) 丘狀 (Mound) (D) 充填狀 (Fill)

8. 震測資料處理時，欲使輸出漣波恢復成尖銳脈波，下列那一種處理最有效？ (A) 解除多工 (B) NMO 修正 (C) 濾波處理 (D) 解迴旋處理

6. 震波屬性(Seismic Attributes)

5. 氣煙囪效應(Gas Chimney)

4. 繞射(Diffraction)

核醫國考複習

講師：RadiationWhy

簡介：依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查，以培養國考的作答技巧為主要方向，並搭配臨床實例與影像來加強考生...

國一上英文課程（七年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上學期英文單字口訣記憶課程，現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程，有遊戲+講義+測驗與...

國二上英文課程(八年級)-康軒版

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二上英文單字口訣記憶課程，了解過去式had、was的用法，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相...

信封啟封詞與書信寫作

課程：教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節：第 11 章 應用文：題辭、對聯、書信與公文

描述：學習重點 辨認收信人的身分與彼此關係，掌握師長用「道啟」、父母（祖父母）用「安啟」、一般尊長或長官用...

公文類別、格式與用字

課程：教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節：第 11 章 應用文：題辭、對聯、書信與公文

描述：學習重點 依《文書處理手冊》所附法律統一用字原則，熟記公文常考用字：計畫、僱用、聲請／申請、處分、制...

應用文書類型、結構與祭文文體

課程：教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節：第 11 章 應用文：題辭、對聯、書信與公文

描述：學習重點 辨識文本先看主要內容、寫作目的與使用情境，不能只憑第一人稱、優美詞句或感情用語判斷。 掌握...

32 巴納德（C. I. Barnard）認為主管的命令是否為部屬所接受，關鍵在於此一命令是否落在部屬的無利害區 （zone of indifference），構成此一區域的條件不包括下列何者？ (A)發布命令之主管的層級 (B)與組織目標的吻合程度 (C)個人執行該命令的能力 (D)和個人利益的一致程度

64. 您可以在框式施工架用立架的哪個位置找到標示？ (A)單側角柱之上緣 (B)單側角柱之下緣 (C)橫材端部 (D)橫材中央 。

65. 損壞嚴重之施工架材料必須 (A)剔除 (B)現場請鐵工點銲補強 (C)現場以鋼片加固補強 (D)視情況整修後繼續使用 。

40. 「我國接軌國際財務報導準則(IFRS)永續揭露準則藍圖」分幾階段適用 IFRS？ (A)二階段 (B)三階段 (C)四階段 (D)五階段

66. 以下何者非「機構投資人盡職治理守則」的原則？ (A)建立並揭露明確投票政策與揭露投票情形 (B)制定並揭露利益衝突管理政策 (C)參與被投資公司的經營權及董監事選舉 (D)服務提供者應提供可協助機構投資人履行盡職治理責任之服 務

2 下列何者比較接近「新公共行政」的倡議內容？ (A)邁向「企業型政府」 (B)效率至上的行政價值 (C)接受「邏輯實證論」 (D)公共行政應主動關懷社會