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身心障礙升大專-(一)基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習

教甄◆全民國防教育科

高中◆全民國防

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 401-450（2026/08/03 更新）#143078(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 351-400（2026/08/03 更新）#143077(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 301-350（2026/08/03 更新）#143076(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 251-300（2026/08/03 更新）#143075(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 201-250（2026/08/03 更新）#143074(49題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 151-200（2026/08/03 更新）#143073(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150（2026/08/03 更新）#143072(50題)

115年 - 115-4 永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力#143071(80題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100（2026/08/03 更新）#143070(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50（2026/08/03 更新）#143069(50題)

50. 下列何者是利用現有的軟體元件，來整合成所需的軟體？ (A)瀑布模式 (B) 增量式開發 (C)元件式開發 (D) 拋集式開發

49. 在傳統的軟體開發過程中，哪個階段的工作重點是定義問題？ (A) 設計 (B) 建置 (C) 分析 (D) 測試

48. 在資料庫的資料交易處理中，如果沒有使用資料同步控制，下列哪一個錯誤不會發生？ (A) 資料加總錯誤 (B)讓取到被刪除的資料 (C) 資料被鎖定 (D) 資料遺失

6. (10分) 請針對 Figure 3 寫出 adjacency multilists 表示法。

(b)請寫出 (A+B)*D+E/(F+A*D)+C 之 postfix 形式。

5. (12分) (a)請寫出如何將 Infix 轉成 Postfix 之規則。

養路工程(國營台鐵、阿里山森林鐵路)

講師：艾伯特

簡介：✅ 六堂課完整攻略，快速掌握核心重點 濃縮考試精華，以六堂課建立完整觀念，不必花費大量時間閱讀厚重教材...

教師檢定全科

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋： 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...

刑事訴訟法

講師：cooper147888

簡介：本課程將帶您識別重要法條、考點，將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目，幫考友把觀念釐清...

化療─傳統化療藥108～111

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-2)
章節：化學治療藥物

116教育學程／教師檢定／教育甄試
《教育共通科重點講義》V1 更新日期：2026.08.01
適用類科：小教、中教、幼教、特教 官方網站：https://iutedtech.com/

描述：116教育學程／教師檢定／教育甄試
《教育共通科重點講義》V1 更新日期：2026.08.01
適用類科：小教、中...

管轄權/指定管轄

描述：§ 3 條 對於在中華民國現無住所或住所不明之人，因財產權涉訟者，得由被告可扣押之財產或請求標的所在地之...

13. 關於教育行政溝通的原則中，何者是錯誤的？(A)掌握溝通的時效與時機 (B)傳達的訊息具有說服力 (C)運用導引原則 (D)著重正式溝通，忽略非正式溝通

23存貨成本沖減至淨變現價值會導致： (A)流動比率下降 (B)速動比率下降 (C)存貨周轉率下降 (D)流動及速動比率皆下降

11. 經船長簽字確認的船上實際載貨清單，是海關對出口(或進口)船舶所載貨物出(入)國境時 ，實施監督管理的單據。此單據稱為下列何者？ (A) Loading List(L/L) (B) Manifest(M/F) (C) Shipping Order(S/O) (D) Bill of Lading(B/L)

27. 依據 UCP600 之規定，下列何者所簽發之保險單據，銀行將不予接受？ (A)保險公司 (B)保險人 (C)保險人之代理人 (D)保險經紀人 。

28. 保險單上記載 TBD 係指 (A)保險費待通知 (B)保險條件待通知 (C)船名、航次與開航日期待通知 (D)受益人待通知 。

8. 下列何者較不符合合作學習的做法？ (A) 藉由組內競爭提升個人學習意願 (B) 完成指派的任務並幫助其他成員 (C) 鼓勵學生面對面積極地進行互動 (D) 將個人進步分數轉換為團體積分