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115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:史學方法研究#145761(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育哲學#145760(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育計畫與評鑑研究#145759(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:圖書檔案管理研究#145758(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(兩岸組一):政治經濟學理論與全球化#145757(3題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:作物生理學#145756(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_文化行政(一般組)(選試義大利文):文化政策與文化研究#145755(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(一般組)、一般行政(兩岸組一):行政學研究#145754(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:高等作物學#145753(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政(一般組):漁業法規研究(包括漁業法、漁港法、漁會法及其施行細則)#145752(4題)
最新試題
50. 哪種動物主要以後腸發酵為主?(A)豬 (B)雞 (C)馬 (D)牛。
49. 反芻動物中具有粉碎食物功能之消化器官為?(A)瘤胃 (B)蜂巢胃 (C)皺胃 (D)重瓣胃。
48. 運輸飲食而來的營養分之血管為?(A)肝靜脈 (B)肝動脈 (C)肝門靜脈 (D)冠狀動脈。
最新申論題
2. 請討論群體決策的優缺點(相較於個人決策),並舉出可用以克服群體決策缺點的方法。(25%)
三、 申論題1. 請討論依「功能」、「產品」、「地區」三種方式劃分企業部門的適用時機或優缺點。(25%)
3. 請簡述「控制」的步驟或程序。(10%)
最新課程
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講師:
陳耘得
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陳耘得
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懷德海教育韻律與杜威反省教學
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第 3 章 中西教育思想與兒童教育傳統
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學習重點 辨認懷德海教育韻律論:心靈成長具有週期性韻律,依序經歷浪漫 → 精確(精準)→ 綜合(概括)。...
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學習重點 斯普朗格(E. Spranger)是文化主義、文化教育學派的代表人物,其教育思想重視文化與個體精神生...
觀念論的教育主張
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學習重點 掌握觀念論的基本立場:以精神、心靈或理念為根本實在,重視超越物質表象的真理與價值。 理解其...
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22.下列那種品質管制統計方法是以簡單的記號標註並加以統計整理? (A)檢核表 (B)柏拉圖 (C)散佈圖 (D)魚骨圖
23.製作標準程序書時應列出5W1H,下列那一項不包括? (A)Where (B)When (C)Why (D)Which
35. 電線間的絕緣破壞,裸線彼此直接接觸時,發生爆炸性火花,為下列何者? (A)漏電 (B)短路 (C)尖端放電 (D)一般放電 。
38. 下列何者不是線路過電流的原因? (A)短路 (B)斷線 (C)漏電 (D)超負荷 。
39. 電氣安全中,下列何者為靜電危害防止對策? (A)乾燥 (B)接地 (C)使用非導電性之材料 (D)使成為帶電體 。
19.歐式賣權之 delta 為何? (A)-0.5341 (B)-0.5122 (C)-0.4878 (D)-0.4659