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研究所、轉學考(插大)◆西洋哲學史

研究所、轉學考(插大)◆哲學概論

農會◆資訊管理實務

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#142850(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#142849(44題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會政策與社會立法#142848(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作#142847(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作直接服務#142846(42題)

115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師：衛生行政與管理#142845(43題)

115年 - 115 專技高考_公共衛生師：環境與職業衛生#142844(42題)

115年 - 115 專技高考_公共衛生師：健康社會行為學#142843(42題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：視覺光學#142842(50題)

115年 - 115 專技高考_驗光師：視光學#142841(50題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

5. (20%) Fig. 5 shows a discrete common-source MOSFET amplifier utilizing the drain-to-gatefeedback biasing arrang ement. The input signal vi is coupled to the gate via a large capacitor,and the output signal at the drain is coupled to the load resistance RL via another large capacitor.We wish to analyze this amplifier circuit to determ ine its small-signal vo ltage gain, its inputresistance, and the largest allowable input signal. The transistor has V t = 1.5 V, k’n(W/L) = 0.25mA/V2, and V A = 50 V. Assume the coupling capacitors to be sufficiently large so as to act asshort circuits at the signal frequencies of interest.

4. (10%) Analyze the circuit shown in Fig. 4 to determine the voltages at all nodes and the currentsthrough all branches. Let V t = 1V and k 'n(W/L) = 1 mA/V 2. Neglect the channel-lengthmodulation effect (i.e., assume λ=0). (10%)

3. (15%) Fig. 3 shows a circuit that performs a low-pass STC function. Such a circuit is known asa first-order low-pass active filt er. Derive the transfer functi on, the dc gain and the 3-dBfrequency. Design the circuit to ob tain an input resistance of 1k Ω, a dc gain of 20dB, and a 3dBfrequency of 4kHz. At what frequency does the magnitude of the transf er function reduce tounity?

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

簡介：wqweqweqwe

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講師：陳耘得

簡介：123123

柱體體積與等體積條件

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 24 章 容量、立體體積與表面積

描述：學習重點 掌握所有柱體共同的公式：體積＝底面積×柱高。先辨認底面，再計算底面積，最後乘柱高。 底面為五...

球與立體切削體積

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 24 章 容量、立體體積與表面積

描述：學習重點 熟記正方體、圓柱體與球體的體積公式，計算前先把球的直徑換成半徑。 球的直徑等於正方體邊長時...

長方體表面積與整數邊長

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 24 章 容量、立體體積與表面積

描述：學習重點 熟用長方體表面積公式：S＝2(ab＋bc＋ca)，並分清邊長、單面面積、表面積與體積。 把最簡整數邊...

20. 柏恩斯坦(B. Bernstein)指出學校的教育過程主要由三個因素組成：有效的知識是指 「課程內涵」、有效的傳遞是指「教學方法」，而有效的理解是指下列何者？ (A)輔導 (B)評鑑 (C)診斷 (D)溝通

24. 張小妹八歲,被診斷為左耳的急性中耳炎,家長學校的護理師幫忙照願,下列敘述何者 最正確? (A)午睡時趴向右側,以減輕耳痛的症狀(B)清潔耳道或給耳藥時,宜向下向後 (C)可以多讓張小妹吹氣球或泡泡 (D)給予流質飲食,避免需咀嚼之食物。

53.游離輻射造成周邊血液淋巴球的染色體變異中，下列何者可觀察到的時間最長？ (A)染色體交換(translocation) (B)環形(ring) (C)雙中心節(dicentrics) (D)無中心節片段(acentric fragment)

35.某矩形斷面如【圖 9】所示，該斷面承受彎矩 M 作用時，則最大拉應力發生在何處？ (A) a (B) b (C) c (D) d

(a) Find \( \lim_{x\to \infty}(\sqrt{x^2 + 6x} - x) \).

(b) Find the critical points of the function \( f(x) = x^3 - 36x^2 + 429x - 37 \).