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國營事業◆1.新聞報導與寫作 2.公共關係與危機處理

1.新媒介科技 2.傳播理論

1.統計學 2.計量經濟學

115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任 第三次評定考試試題：第二類科（B）#144784(50題)

115年 - [無官方正解]115-3 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（A）#144780(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【企業管理】：管理學、會計學、經濟學及統計學#144774(40題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理管理師【資訊處理(硬體)】_資訊處理(一) ：1.計算機概論(含硬體及軟體) 2.資訊管理#144773(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 751-806（2026/01 更新）#144772(56題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 701-750（2026/01 更新）#144771(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 651-700（2026/01 更新）#144770(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 601-650（2026/01 更新）#144769(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 551-600（2026/01 更新）#144768(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 501-550（2026/01 更新）#144767(50題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

藥物分析分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

價格消費線(PCC)和所得消費線(ICC)

課程：經濟學(上)
章節：消費者選擇和效用理論

描述：絕對價格與相對價格透過PCC，導出需求曲線，判斷兩種財貨之間為替代財、互補財或獨立關係透過ICC，導出恩格...

國一上生物

描述：1-1

得撤銷之情況

描述：保險法規得撤銷之情況+保險業得經主管機關核准向外借款之情形

14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁

18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習

19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵

10.依簡易人壽保險法規定，有關保險人之除外責任，下列何者錯誤？ (A)要保人故意致被保險人於死 (B)被保險人在保險契約發生效力或恢復效力後一年以內故意自殺 (C)被保險人因犯罪處死、拒捕或越獄致死 (D)被保險人因戰爭或其他變亂致死者

11.有關「銀行即服務」(Banking as a Service, BaaS)模式，下列敘述何者正確？ (A)銀行即服務僅提供存款功能，不提供支付或貸款功能 (B)銀行即服務是銀行透過 API 將其銀行基礎設施和功能提供給第三方企業 (C)銀行即服務只允許其他銀行使用，不開放給金融科技公司 (D)銀行即服務不需要遵守銀行法規和金融監管要求

12.評估「金融科技的包容性金融影響」(Financial Inclusion Impact of FinTech)時，下列哪一項分析最為全面且平衡？(A)金融科技僅通過降低服務成本提升金融包容性(B)金融科技創新主要服務於已有銀行帳戶的富裕人群，對解決基本金融包容性問題貢獻有限(C)金融科技通過多種途徑促進包容性，包括降低服務成本、克服地理障礙、提供替代信用評估方法和開發符合特定需求的產品，同時也面臨數位鴻溝和資料隱私等挑戰(D)金融科技完全解決了全球所有金融包容性障礙