最新資料

北水◆輸送現象與單元操作及水處理工程(含給水工程)

北水◆有機化學及儀器分析

北水◆管理學

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班2年級：社會工作概論#147808(4題)

115年 - 115-2 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員：含會計學、貨幣銀行學、票據法、銀行法及洗錢防制相關法令#147797(70題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_公共行政暨政策學系日間學士班2、3年級：行政學#147782(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_公共行政暨政策學系日間學士班2、3年級：政治學#147781(4題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_企業管理學系甲組：經濟學#147741(31題)

115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_財政學系日間學士班2年級：經濟學#147740(12題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_各招生學系日間學士班2、3年級(不含法律學系)：英文#147723(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_各招生學系日間學士班2、3年級(不含法律學系及經濟學系3年級)：國文#147722(17題)

115年 - 115 交通事業鐵路升資考試_佐級晉員級_各類別－鐵路：國文（作文與測驗）#147691(11題)

115年 - 115 警察升官等考試_警正、員級晉高員級_各類科：英文#147688(20題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

國三下英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三下英文單字口訣記憶課程，諧音記憶法，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式...

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

地理第二冊重點的重點

描述：讀地理時最好配著圖看

中央選舉委員會

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈下集〉
章節：選舉罷免創制複決

直轄市、縣（市）選舉委員會

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈下集〉
章節：選舉罷免創制複決

14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁

18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習

19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵

124. 有關燃油噴射引擎之燃油泵浦的敘述，下列何者錯誤？(A)出口處裝有單向閥，可保持引 擎熄火之油路殘壓 (B)內部充滿汽油，可由汽油的流動來散熱 (C)採用無刷馬達，以避免 火花的產生 (D)有釋壓閥，防止供油壓力太高

125. 下列何者影響 FI 噴射機車進氣歧管真空明顯變小 (A)電瓶電壓 (B)噴射時間 (C)引擎溫度 (D)進氣通路上部份元件洩漏

126. 下列構件中，何者是利用自感應與相感應的原理所作動？ (A)點火線圈 (B)起動馬達 (C)發電機 (D)方向燈繼電器