最新資料

会计职称考试◆初级◆经济法基础

会计职称考试◆中级◆财务管理

会计职称考试◆中级◆经济法

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1551-1600（2026/11/03 更新）#145022(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1501-1550（2026/11/03 更新）#145021(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1451-1500（2026/11/03 更新）#145020(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1401-1450（2026/11/03 更新）#145019(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1351-1400（2026/11/03 更新）#145018(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1301-1350（2026/11/03 更新）#145015(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1251-1300（2026/11/03 更新）#145014(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1201-1250（2026/11/03 更新）#145012(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1151-1200（2026/11/03 更新）#145011(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1101-1150（2026/11/03 更新）#145010(50題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

test

講師：李晴暄

簡介：test

【警鴿】刑事訴訟法(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

【警鴿】刑事訴訟法(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

民法 物權 第 881-1 條

課程：民法 物權
章節：第 六 章 抵押權 第 二 節 最高限額抵押權

描述：稱最高限額抵押權者，謂債務人或第三人提供其不動產為擔保，就債權人對債務人一定範圍內之不特定債權，在最...

民法 物權 第 881-2 條

課程：民法 物權
章節：第 六 章 抵押權 第 二 節 最高限額抵押權

描述：最高限額抵押權人就已確定之原債權，僅得於其約定之最高限額範圍內，行使其權利。 前項債權之利息、遲延利...

民法 物權 第 881-3 條

課程：民法 物權
章節：第 六 章 抵押權 第 二 節 最高限額抵押權

描述：原債權確定前，抵押權人與抵押人得約定變更第八百八十一條之一第二項所定債權之範圍或其債務人。 前項變更...

14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁

18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習

19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵

3. 曼塞爾(Munsell)色彩體系的色環主色有_________個色相。(A)5；(B)6；(C)7；(D)8 

4. 色相、明度、彩度合稱為色彩(A)三原色；(B)三顏色；(C)三原則；(D)三屬性

5. 關於繪畫材料的敘述，下列何者為錯誤？(A)水墨所使用的色料，可分為植物性與礦物性； (B)鉛筆依筆心的軟硬程度，可分為水性鉛筆與油性鉛筆；(C)麥克筆依顏料性質的差異， 可分為水性、油性與酒精性；(D)粉彩筆依顏料性質區分，可分為粉質與油質。