阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
銀行業務
1.計算機概論(含硬體及軟體)、2.資訊管理、3.資料結構(含資料庫)
高階/調查與研究分析師
最新試卷
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階、第 9 階各類科:作文#145865(1題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 10 階-助理技術員-養路工程、養路工程(維修實務):鐵路工程大意#145864(50題)
115年 - 115-3 合作金庫新進人員甄試試題:綜合科目(會計學概要.貨幣銀行學.票據法.銀行法)#145863(73題)
115年 - 115年 - 115-3 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員:含會計學、貨幣銀行學、法律常識(票據法/銀行法)#145862(70題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職:企業管理#145851(17題)
115年 - 105 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_木質材料與設計學系:木材化學#145849(11題)
115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理:資訊管理與資通安全研究#145847(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_電力工程:電機機械#145846(18題)
115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理:軟體專案管理研究#145845(11題)
115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理:高等資料庫設計#145844(4題)
最新試題
20. 無論對手採取何種策略,自己都一定會採取的策略稱為: (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是
19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為: (A)前者為價格設定模型,後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型,後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商,後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商,後者存在領導廠商
18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點,一定發生於: (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能
最新申論題
4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?
3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?
2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?
最新課程
民法 親屬
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
民法親屬
民法 繼承
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
民法 繼承
行政程序法
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
行政程序法
最新主題筆記
接見通信限制書
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 63 章 被告權利、辯護與強制處分
描述:
學習重點 掌握辯護人的選任時機、得獨立選任之人、資格,以及每一被告最多選任3人的限制。 區分辯護人的固...
絕對法官保留
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 63 章 被告權利、辯護與強制處分
描述:
學習重點 羈押採絕對法官保留:是否羈押被告,只能由法官審查決定。檢察官(含主任檢察官、檢察長、檢察總...
相對保留與緊急例外
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 63 章 被告權利、辯護與強制處分
描述:
學習重點 先辨認公權力措施的性質:羈押、刑罰宣告、通訊監察與行政罰鍰,決定機關和程序各不相同。前三者...
最新討論
18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習
19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵
19. 某廠商之商標在我國已經獲准註冊,請問若希望將商品行銷販賣到國外,請問是否需 在當地申請註冊才能受到保護? (A) 是,因為商標權註冊採取屬地保護原則 (B) 否,因為我國申請註冊之商標權在國外也會受到承認 (C) 不一定,需視我國是否與商品希望行銷販賣的國家訂有相互商標承認之協定 (D)不一定,需視商品希望行銷販賣的國家是否為WTO 會員國
20. 受雇人於職務上所完成之發明、新型或設計,其專利申請權及專利權如未特別約定屬 於下列何者? (A)雇用人 (B)受雇人 (C)雇用人所指定之自然人或法人 (D)雇用人與受雇人共有
18.金融機構辦理開戶時應注意防範歹徒以人頭或變造身分證開立存款帳戶情事,下列敘述何者錯誤? (A)金融機構發現嫌犯時,應多方查證並報警處理 (B)警調機關得依法以現行犯逮捕,並查扣相關證物 (C)錄影機錄攝之資料至少保存三個月 (D)利用內政部遺失身分證查詢系統,以確定該身分證是否為遺失或被竊
31. 擴張性財政政策的效果會受制於「排擠效果」。排擠效果較大的場合為?(A) 貨幣需求對利率變動不敏感時(B) 投資需求對利率變動相當敏感時(C) 消費需求對物價水準變動相當敏感時(D) 以上皆非