最新資料

【段考】國一數學

【段考】國二數學

【段考】國三數學

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊管理研究所：管理資訊系統#147131(16題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_國際企業研究所：統計學#147120(18題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：總體經濟學#147107(13題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_會計學系：審計學#147105(26題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_統計學系：統計學#147104(20題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_國際企業研究所：經濟學#147103(7題)

115年 - 115 自學進修技術型高級中等學校學力鑑定考試：英文#147100(50題)

115年 - 115-1 中級智慧生產工程師能力鑑定試題：智慧製造之設備與製程管理之實務應用#147099(50題)

115年 - 115 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#147098(50題)

115年 - 115-1 中級智慧生產工程師能力鑑定試題：智慧製造生產與作業管理之實務應用#147097(50題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：八年級數學課程，老師口訣秒殺解題！

【警鴿】刑事訴訟法(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

學習檔案的蒐集、選擇與反思

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 22 章 教學評量與多元評量

描述：學習重點 檔案評量的關鍵是「蒐集、選擇、反思」：依教學目標，有系統地累積學習證據，呈現學生的努力、進...

整體式與分析式評分規準

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 22 章 教學評量與多元評量

描述：學習重點 掌握評分規準的主要功能：降低主觀偏誤、提高評分客觀性與一致性，並提供明確學習回饋。 理解評...

月暈效應與評分偏誤

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 22 章 教學評量與多元評量

描述：學習重點 掌握月暈效應：對某人某一特質或整體印象的好惡，影響對其其他表現的評價。 區分月暈效應與尖角...

18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習

19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵

16. 受雇人於職務上所完成之著作，如果沒有特別以契約約定，其著作人為下列何者？ (A)雇用人 (B)受雇人 (C)雇用公司或機關法人代表 (D)由雇用人指定之自然人或法人

18.金融機構辦理開戶時應注意防範歹徒以人頭或變造身分證開立存款帳戶情事，下列敘述何者錯誤？ (A)金融機構發現嫌犯時，應多方查證並報警處理 (B)警調機關得依法以現行犯逮捕，並查扣相關證物 (C)錄影機錄攝之資料至少保存三個月 (D)利用內政部遺失身分證查詢系統，以確定該身分證是否為遺失或被竊

假設市場只有 \( X \) 與 \( Y \) 兩種商品，其中 \( X \) 的價格為 \( P_X = 3 \)，但 \( P_Y \) 未知，如果崔揚的所得是 28，假設在消費組合是 \( (X, Y) = (4, 4) \) 時，來自 \( X \) 的邊際效用是 \( MU_X = 6 \)，但來自 \( Y \) 的邊際效用 \( MU_Y \) 則未知，請問 \( (X, Y) = (4, 4) \) 要成為崔揚的最適消費組合的條件是 \( MU_Y \) 必須是多少？ (A) 6(B) 8(C) 9(D) 12

30. 若一完全競爭廠商的短期總成本函數為$STC = Q^3 9Q^2 + 19Q + 100$，其中$Q$表示產量，當市場價格為 100 時，請問此廠商的利潤極大產量是多少？(A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10