最新資料

觀光英語

觀光日語

物流運籌管理

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階-助理工程師-土木工程：結構學#145951(4題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階-助理工程師-土木工程：營建管理與工程材料#145948(7題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階企劃研析（工程管考實務）：英文#145883(20題)

115年 - 115-3 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員、徵授信人員、外匯人員：英文#145878(50題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職：國文(論文、公文與測驗)#145877(12題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-企劃研析（工程管考實務）：鐵路法大意（含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等）#145876(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理技術員-養路工程、養路工程（維修實務）：鐵路養護作業大意#145875(50題)

115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題：午餐業務及教育#145874(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程：建管行政及政府採購法#145873(29題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程：建築圖說#145872(27題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

政治學(概要)依考點系統整理：37章單元重點搭配對應試題練習

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備國家考試「政治學」或「政治學概要」科目的考生。初次接觸政治學、需要建立完整架構的考生可...

升官等警正／薦任・升資員級晉高員 法學知識（憲法、法學緒論）依考點系統整理與對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備升官等警正、升官等薦任及升資考員級晉高員考試的考生，對象是應考「法學知識（包括中華民國...

初等/五等/佐級◆英文｜文法、字彙、對話到閱讀，依考點系統整理

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備初等考試、五等特考及各類佐級考試英文科目的考生。英文基礎較薄弱、需要從文法重新建立觀念...

教師專業發展評鑑

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 26 章 教師專業、知識與師資養成

描述：學習重點 性質是形成性評鑑：以回饋、改進與專業成長為核心，不是總結性、績效型、安置型或教師分級評鑑。...

科層體制與專業權威

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 27 章 學校組織、領導與校務管理

描述：學習重點 掌握韋伯科層體制的主要特徵：權威階層、功能分工、角色明確、正式規則、非人情化、公私分明，以...

正式與非正式組織

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 27 章 學校組織、領導與校務管理

描述：學習重點 以成立依據與維繫基礎區分正式組織、非正式組織：前者依正式規章與權責安排建立，後者因人際互動...

39. 關於妥瑞氏症，下列何者錯誤？ (A)是一種以抽動(Tic)為主要症狀的神經生理疾病，會出現反覆不自主運動 或是聲音的疾患 (B)診斷標準之一是以在 10 歲以前出現症狀為主 (C)課堂上學生症狀出現時，合宜的做法是減少關注和避免糾正 (D)妥瑞氏症常見的共病症（comorbidity）有強迫症和注意力不足過動症等

40. 關於校園霸凌防制？ (A)學校調查處理校園霸凌事件時，如果行為人或被霸凌人為未成年者，得 由法定代理人陪同 (B) 校園霸凌：指相同或不同學校校長及教師、職員、工友、學生對學生，於 校園內所發生之霸凌行為 (C) 校長及教職員工知悉有疑似校園霸凌事件時，需向縣（市）社政及教育主 管機關通報，至遲不得超過 12 小時 (D)各級學校應成立常設性防治校園霸凌小組，由輔導主任擔任召集人

2 有關整合時期理論（1960 年代以後）之敘述，下列何者錯誤？ (A)整合時期理論出現之背景，乃是當時需要整合的理論架構，以統合高度專化的知識 (B)將組織視為適應環境變遷之有機體的生態理論，亦屬於整合時期的理論之一 (C)整合時期理論特別強調人性心理層次之加強 (D)強調殊途同歸為權變理論之特色

15 依槍砲彈藥刀械管制條例之規定，子彈（或稱彈丸）殺傷力之認定基準為何？ (A)單位面積動能達 15 焦耳／平方公分以上 (B)單位面積動能達 20 焦耳／平方公分以上 (C)單位面積動能達 25 焦耳／平方公分以上 (D)單位面積動能達 30 焦耳／平方公分以上

41. 光圈的作用下列何者為非(A)改變曝光的速度(B)調節曝光量(C)控制景深(D)控制光孔的大小

15. Suppose some country had an adult population of about 25 million, the labor-force participation rate was 60 percent, and the unemployment rate was 6 percent. What were the number of people employed and the number of people in the labor force? (A) 11.75 million and 12.5 million (B) 13.5 million and 15 million (C) 14 million and 12.5 million (D) 14.1 million and 15 million