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警大二技◆犯罪心理學與犯罪剖繪

普考/四等◆交通政策與行政概要

公共人力資源管理概要

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 2001-2050（2026/11/06 更新）#143111(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1901-1950（2026/11/06 更新）#143110(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1851-1900（2026/11/06 更新）#143109(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1801-1850（2026/11/06 更新）#143108(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1751-1800（2026/11/06 更新）#143107(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1701-1750（2026/11/06 更新）#143106(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1651-1700（2026/11/06 更新）#143105(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1601-1650（2026/11/06 更新）#143104(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1551-1600（2026/11/06 更新）#143103(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 1501-1550（2026/11/06 更新）#143102(50題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)

講師：鋼槍小企鵝(企鵝藥分)

簡介：二階藥師國考將至，藥治範圍大如海，來看看分章節題庫彙整，有主題性的快速掌握近五年藥治考點。 大章節與...

藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知官網...

藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的生物藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知...

比與比值的基本性質

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 9 章 比、比例與百分率模型

描述：學習重點 分清楚「比」與「比值」：比用來表示兩量的對應關係，比值則是前項除以後項所得的數。 掌握「部...

比例式與基準互換

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 9 章 比、比例與百分率模型

描述：學習重點 掌握比值＝比較量÷基準量，能從文字敘述辨認「誰和誰比」及「以誰為基準」。 理解基準量與比較量...

正比例的條件與基本應用

課程：教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：第 9 章 比、比例與百分率模型

描述：學習重點 以「兩量的比值是否固定」判斷正比例，不能只看兩量是否一起增加。 辨認正比例成立的條件，例如...

2.下列敘述何者較接近維果茨基(L. Vygotsky)主張的社會文化學習觀點？ (A)提供楷模引導學生學習 (B)鼓勵不同能力同儕間的互動 (C)重視基模於學習中的重要性 (D)依學生認知發展階段進行教學

12.有關皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，下列何者較正確？ (A)個體具建構知識的主動性 (B)後天教養更勝於先天遺傳 (C)主張認知發展為連續的過程 (D)強調社會文化對認知發展的影響

5.前述小考情境中，實作部分是如何操作組裝，以完成串聯與並聯電路；紙筆測驗是電路 基本概念，如電阻、電壓、電流的定義。實作與紙筆測驗是分別測量學生何種知識？(2 分) (A)程序性(procedural)、策略性(strategic) (B)條件性(conditional)、策略性(strategic) (C)程序性(procedural)、陳述性(declarative) (D)條件性(conditional)、陳述性(declarative)

149.「走油扣肉」應用(A)排骨肉(B)五花肉(C)里肌肉(D)梅花肉(胛心肉) 來 做為佳

38.下列有關病毒在食品中之特性，下列敘述何者錯誤？ (A)病毒在食品中之個數遠低於細菌 (B)無法獨立生存，為絕對寄生的個體 (C)A型肝炎病毒可藉由食物傳染 (D)諾羅病毒會在食物中複製並分泌毒素

47 依警察職權行使法第 7 條有關攔停、詢問、強制力使用及檢查等措施，下列敘述何者錯誤？ (A)所稱「攔停」，係指將行進中之人車等攔阻使其停止行進；或使非行進中之人，停止其動作而言 (B)對於身分之詢問，人民得主張緘默權之保障，而拒絕回答 (C)日本判例對於被攔停人員自背後以手抓腕之攔停行為，仍為法之所許 (D)美國為保障執法者之安全而有拍搜（Frisk）規定，拍搜不得伸入衣服裏面及打開行李袋