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2.下列敘述何者較接近維果茨基(L. Vygotsky)主張的社會文化學習觀點? (A)提供楷模引導學生學習 (B)鼓勵不同能力同儕間的互動 (C)重視基模於學習中的重要性 (D)依學生認知發展階段進行教學

12.有關皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,下列何者較正確? (A)個體具建構知識的主動性 (B)後天教養更勝於先天遺傳 (C)主張認知發展為連續的過程 (D)強調社會文化對認知發展的影響

5.前述小考情境中,實作部分是如何操作組裝,以完成串聯與並聯電路;紙筆測驗是電路 基本概念,如電阻、電壓、電流的定義。實作與紙筆測驗是分別測量學生何種知識?(2 分) (A)程序性(procedural)、策略性(strategic) (B)條件性(conditional)、策略性(strategic) (C)程序性(procedural)、陳述性(declarative) (D)條件性(conditional)、陳述性(declarative)

148.生鮮肉類的保鮮冷藏時間可長達(A)10天(B)7天(C)5天(D)2天

38.下列有關病毒在食品中之特性,下列敘述何者錯誤? (A)病毒在食品中之個數遠低於細菌 (B)無法獨立生存,為絕對寄生的個體 (C)A型肝炎病毒可藉由食物傳染 (D)諾羅病毒會在食物中複製並分泌毒素

48 有關司法院釋字第 535 號解釋之敘述,下列何者錯誤? (A)警察勤務條例已非單純之組織法,實兼有行為法之性質 (B)警察勤務條例有關臨檢之規定,並無授權警察人員得不顧時間、地點及對象隨機檢查、盤查 (C)對人實施之臨檢,須以有相當理由足認其行為已構成或即將發生危害者為限 (D)該號解釋促成警察勤務條例於 2 年內重新修法