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專技高考◆團體諮商與心理治療
個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
心理健康與變態心理學(原心理衛生)
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115年 - 113 國立宜蘭大學_碩士班考試入學招生試題_外國語文學系國際商務溝通 碩士班:英文作文#147912(2題)
115年 - [無官方正解]113 國立宜蘭大學_碩士班考試入學招生試題_食品科學系碩士班:食品科學 ( 含食品加工、食品化學)#147910(27題)
115年 - 111 國立宜蘭大學_碩士班考試入學招生試題_園藝學系:園藝學(含植物學)#147907(5題)
115年 - 112 國立宜蘭大學_碩士班考試入學招生試題_森林暨自然資源學系:森林學 (森林生態、育林、 經營與利用 )#147903(7題)
115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_經濟學系日間學士班2、3年級:微積分#147887(16題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_社會工作學系日間學士班3年級:社會工作研究法#147876(32題)
115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班2年級:民法總則#147855(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班2年級:刑法總則#147852(6題)
115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班3年級:刑法分則#147850(3題)
115年 - 115 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_法律學系日間學士班3年級:民法債編總論#147846(2題)
最新試題
20. 無論對手採取何種策略,自己都一定會採取的策略稱為: (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是
19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為: (A)前者為價格設定模型,後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型,後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商,後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商,後者存在領導廠商
18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點,一定發生於: (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能
最新申論題
4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?
3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?
2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?
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考前60天◆經濟學
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
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國家考試考古題整理
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抽象用語與司法審查
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初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 14 章 基本權主體、功能與限制審查
描述:
學習重點 掌握法律明確性的三項判斷標準:意義非難以理解、受規範者得以預見、可經司法審查加以確認。 立...
授權的目的、內容與範圍
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 14 章 基本權主體、功能與限制審查
描述:
學習重點 看到「法律授權命令補充規定」及「目的、內容、範圍具體明確」,應聯想到授權明確性原則(亦稱法...
權利干預與授權密度
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 14 章 基本權主體、功能與限制審查
描述:
學習重點 掌握層級化法律保留:事項越重要、權利干預越強,越應由法律自行規定;交由命令補充時,授權也須...
最新討論
24. 農會有下列何種情形,主管機關得予以警告?(A)怠忽任務 (B)妨害公益 (C)逾越其任務範圍 (D)以上皆是
25. 農會之決議,有下列何種情形,主管機關得令撤銷之?(A)違反法令 (B)妨害公益 (C)逾越農會宗旨、任務(D)以上皆是
複選題1. 以下何者屬於農會宗旨? (A)保障農民權益 (B)提高農民知識技能 (C)促進農業現代化,增加生產收益 (D)改善農民生活,發展農村經濟 (E)提高農會收益
06. 投 影 箱 展 開 後 可 得 幾 個 視 圖 (A) 3 個 (B) 4 個 (C) 5 個 (D) 6 個 。
07. 一 般 公 制 圓 錐 銷 的 錐 度 為 (A) 1: 10(B) 1: 20(C) 1: 50(D) 1: 100。
08. 正 投 影 三 視 圖 中 主 要 的 三 個 視 圖 為 (A)前視圖、仰視圖、側視圖(B)前視圖、俯視圖、右側視圖 (C)前視圖、底視圖、左側視圖(D)前視圖、仰視圖、背視圖。