最新資料

港務局◆環境污染防治技術

港務局◆航海學與船藝學

港務局◆工程力學(包括材料力學)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#144528(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：財政學#144527(31題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：稅務法規#144526(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：貨幣銀行學#144525(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：英文#144524(10題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組：國際經濟#144523(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：原住民族行政及法規大意#144522(40題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組：國際公法#144521(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組：國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

人物性格、心理與語氣推論

課程：初等/五等/佐級◆國文：依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 8 章 主旨、觀點與推論閱讀

描述：從人物言行神態推論性格、心理動機與言外之意。

隱喻象徵的文意詮釋

課程：初等/五等/佐級◆國文：依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 8 章 主旨、觀點與推論閱讀

描述：理解隱喻、象徵等詞句的深層意涵及其與主旨的對應。

比喻象徵、寓意與言外之意

課程：初等/五等/佐級◆國文：依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 8 章 主旨、觀點與推論閱讀

描述：由比喻、類比、象徵推論作者寓意、人生哲理與言外之意。

30.若依據教育社會學的觀點，哪一位教師最傾向符號互動論(symbolic interactionism)？ (A)乙老師 (B)丙老師 (C)丁老師 (D)戊老師

20 為落實國際人權規範，我國於民國 98 年制定「人權兩公約施行法」，將人權兩公約正式轉換為具有國內法效力之具體規範。所謂人權兩公約是指「公民與政治權利國際公約」，以及下列何項國際條約？ (A)兒童權利公約 (B)經濟社會文化權利國際公約 (C)消除對婦女一切形式歧視公約 (D)聯合國禁止酷刑公約

21 我國現行中央政府體制，那項與日本的制度相似？ (A)總統由人民直接選舉產生，與行政院院長共享行政實權 (B)依照慣例，由立法院獲得過半席次政黨之黨揆出任行政院院長 (C)立法院對行政院的施政不滿意時，可向行政院院長提出不信任案 (D)行政院認為立法院通過的法律案窒礙難行時，可經總統核可，移請立法院覆議

9.下列有關cellulitis的處置與抗生素治療，何者最不適當？(A)nonpurulent者，除臨床症狀外，應採取患部檢體培養診斷 (B)nonpurulent者，使用cephalexin治療 (C)抬高患肢有助於改善症狀 (D)purulent者，且無全身性症狀者，主要的處置是切開與引流

24.線條重疊時第一優先者為(A)中心線(B)尺度線(C)虛線(D)粗實線。

25.第三角投影法的俯視圖位置在前視圖的正(A)上方(B)下方(C)右方(D)左方。