主題:國家在危機中(A nation at risk)報告書/卜勞登(Plowden)報告書/標準化(standard-based)課程 /史波尼克衛星(Sputnik)效應

(A)國家在危機中(A nation at risk)報告書 關於教育品質(教育品質不佳，缺乏競爭力=國家的危機。所以需要追求卓越)   (B)卜勞登(Plowden)報告書 →反體罰 美國的柯爾曼與英國的卜勞登(Plowden)報告書（Department of Education and Science1967 ）均指學校對於學生學業成就的影響有限；另一方面，則可能由於當時瀰漫了有關教育助長社會不平等，因此講求教育平等。 柯爾曼教育均等的四個條件： 1要提供所有兒童免費教育至某一年齡水準 2無論兒童的社會背景如何，要提供他們共同的課程 3無論兒童出生如何，皆進同類學校 4同一學區內的教育機會要絕對平等 (C)標準化(standard-based)課程 泰勒法則   (D)史波尼克衛星(Sputnik)效應 因為蘇聯發射衛星成功進而刺激了美國的課程評鑑