主題:多因素性向測驗
多因素性向測驗 一. 測驗的功能 瞭解各種學習的潛在能力: 性向指學習的潛在能力,具有較高性向,學習較快, 影響因素包括:遺傳、天賦、接觸、練習 作為生涯抉擇的參考工具:瞭解潛能優勢及弱勢,預測個人發展方向 二. 測驗內容說明 八個分測驗八種能力,測的是一般在學習上及普通工作上可能用到的能力之學習潛力。 語文推理:測量在複雜的語文關係和概念中能夠推理正確的能力,在教育或職業工作中都極為重要,無論文組、理組學生都應具備。 數學推理:測量學生「算數計算」、「瞭解數目關係」及「處理數目概念」的能力,此能力對科學類和工技類、商業方面的工作都很重要。在理組的所有科系中,此項能力為基本工具,此能力會影響學習效果。在文組科系中,商學院較常需用到此能力。 語文推理加數學推理:代表學習課業的潛力。以上兩種能力結合,可以預測是否合適從事學術研究工作。 機械推理:測量學生對物理學中對力學的瞭解程度,對工藝學科、工業技術或科學類中技術層面的工作特別重要,是大學理工科系所需基本能力。 空間關係:測量想像、思考三度空間的能力,此能力對於美術、工藝、設計、科學、工技和藝術類的工作很重要,文組的各類設計、美術、廣告等課程,理組的建築、工程、醫學等科系會用到此能力。 抽象推理:測量能否從圖案中類化或歸納出各項原則,也是推理能力的一種。特別是在運用圖案或物體而非文字思考時。 錯別字:測量正確使用文字的能力。這項能力是生活與學習的基礎,影響中文讀寫表現。如:寫作、編輯、企劃、文書、律師、公務人員等職位。 文法語修辭:測量使用國語慣用法的能力,會影響平時一般的表達能力。對需要書面、口頭溝通及文書類的工作,以及各種商業、服務業等工作特別重要。 知覺速度與確度:測量對符號能迅速、正確察覺細微特點..
關鍵字:
天賦、
練習、
遺傳、
代表學習課業的潛力、
多因素性向測驗、
性向指學習的潛在能力、
接觸、
語文推理加數學推理、
較高性向,學習較快