主題:大單元設計教學法


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大單元設計教學法(模式)à推展已久,現今最常用,完整學習  廣度         起源:1900李查德(C.R Richards)提出(創始)            民國八年 杜威帶入中國            在師大(台北市立師專)附設幼稚園推行:熊芷            在一般幼稚園推行者:郭豸            民18年陳鶴琴起草幼稚園課程暫行標準,採單元方式統整         意義:以一個生活重要問題為中心的完整學習,採心理組織法            不宜採分科,是一個完整的教學            教材以單元組成,有目的、內容,一定時間內完成          單元教學計畫(教案)   a.       『準備活動』   b.      『發展活動』   c.       『綜合活動』(單元中最高峰,又稱「高峰活動」)  

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關鍵字:大單元設計教學法Richards李查德