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科目:教甄◆教育專業科目
章節:國文
主題:工學模式課程,統整性,順序性,繼續性,教師中心,客觀量化
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主題:工學模式課程,統整性,順序性,繼續性,教師中心,客觀量化
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工 學 模 式 課 程 課程設計 目 標 學生、社會、專家,經哲學、學習心理學過濾。 選 擇 內容及活動依目標,重深度與廣度。 組 織 統整性、順序性、繼續性。 實 施 教師中心、科學化系統。 評 鑑 目標達成程度 課程研究 典 範 科學實徵主義 概 念 行為科學、系統化、精熟、能力本位。 方 法 客觀、量化 工 具 成就評量測驗
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關鍵字:
工學模式
、
科學化系統
、
成就評量測驗
、
教師中心
、
目標
、
科學實徵主義
、
量化
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