主題:幼教思潮~盧梭

10教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導(A)12.幼兒教育必須建立在吾人對於兒童本質的了解上。在西方，這種思想可以追溯到盧梭、培斯塔洛齊，直到福祿貝爾將其發揚光大，建立全世界第一個幼教課程。關於兒童本質的論述，下列何者正確？(A)盧梭、培斯塔洛齊和福祿貝爾所認定的兒童本質是建立 在宗教的信仰上(B)科學研究已經揭露出兒童具有什麼樣的本質(C)兒童具有什麼樣的本質是社會所建構出來的概念，這個 觀點否定了我們可以透過科學的方法來了解兒童(D)以上皆非 .210教甄◆教育專業科目-幼教(B)52.有甲乙丙丁四人對盧梭的對女性教育的觀點而言，何者是正確的？(A)甲：盧梭就跟以前的平埔族一樣，認為當下就是重女輕男的社會，所以如果當時有所謂的教育，我想應該也會跟盧梭一樣都是以女生為主的社會吧！(B)乙：盧梭的心態重男輕女、認為要男尊女卑才是對的，認為女生就是要在家服侍男性、養育子女，仍將女性視為是男性與家庭的財產。(C)丙：盧梭強調男女平等的觀點很符合現在新鮮人的想法，已經沒有所謂的男尊女卑或重女輕男了！(D)丁：盧梭就像一般天下父母親一樣，對自己的兒女是不會在乎是男是女的，總是一視同仁的！ .160教育哲學(D)21. 教育名著「愛彌兒」的作者是(A)杜威(B)康德(C)蒙特梭利(D)盧梭。 .160教育哲學(B)84.下列六項敘述，請選擇正確的選項A柏拉圖著理想國一書B蘇格拉底倡導產婆法C王陽明著作「訓蒙大意」最能代表他的兒童教育思想D柯門紐斯著「世界圖解」倡導圖文對照E 盧梭著「愛彌兒」一書為一本小說 F柯門紐斯著「 隱士黃昏」一書是針對盧梭教育思想而寫的。 。(A)ABCDEF(B)ABCDE(C)ABCE(D)BCEF。.160教育哲學(D)「教育應該是消極的，順應自然的，不應該是干涉的，人為的」(A)斐斯塔洛齊(B)福祿貝爾(C)蒙特梭利(D)盧梭 .160教育哲學(B)96. 「自然懲罰」的觀點源自何人所提出？(A)賀爾巴特(B)盧梭(C) 福祿貝爾(D) 蒙特梭利 .160教育哲學(A)盧梭在其《懺悔錄》的開場白中說：「只有我是這樣的人。我深知自己的內心，也了解別人。我生來便知我所見的任何人都不同；甚至我敢自信全世界也找不到像我這樣的人。假如我不比別人更好的話，至少我和別人不一樣。」 請問：盧梭的上述觀點主要是針對下列哪一種思潮的批判和反動(A)理性主義(B)社會主義(C)專制主義(D)浪漫主義。.160教育哲學(A)盧梭、蒙特梭利、杜威等學者，對於教育的共同主張為：(A)倡兒童本位教育(B)教育是訓練人類天賦官能(C)教育是為未來生活作預備(D)重視聽說讀寫基本技能 .160教育哲學(C)6.著有「愛彌兒」一書並提倡自然主義教育的學者是：(A)福祿貝爾(Froebel)(B)蒙特梭利(Montessori)(C)盧梭(Rousseau)(D)洛克(Locke)。.160教育哲學(C)46.教育家盧梭(Rousseau)曾在哪本著作中提到教育應啟發人類自然的力量，並將教育分為嬰兒期、兒童期、青年前期、青年期四個階段？(A)盧梭民約論(B)新愛洛伊絲(C)愛彌兒(D)懺悔錄 。 .160教育哲學(A)18. 盧梭、蒙特梭利、杜威等學者，對於教育的共同主張為下列何者？(A) 提倡兒童本位教育(B) 強調教育應為未來生活作準備(C) 反對帅兒在6歲前學習讀、寫、算(D) 主張帄民教育.160教育哲學(D)32.開放教育近來在國內大行其道，其觀念係受盧梭自然主義影響而來，而盧梭曾被稱為是教育界的哥白尼，請問原因為何？(A)主張人性本善(B)倡導自然制裁(C)出版愛彌兒(D)強調教育的重心是兒童 .160教育哲學(A)盧梭(J. J. Rousseau)、蒙特梭利(M. Montessori)和杜威(J. Dewey)等人對於教育的共同主張是什 麼？(A)提倡以兒童為本位的教育(B)強調遊戲對幼兒發展的重要性(C)強調教育應為未來的生活做準備(D)重視讀、寫、算等基本技能的養成.110教甄◆教育專業科目-幼教(C)「回歸自然」（Back to Nature）是何人的教育主張？(A)羅素（B. Russel）(B)羅斯(G. Ruth)(C)盧梭（J.J. Rousseau）(D)盧賓遜 （R. Robinson）.110教甄◆教育基本概念(B)23.今日教改中，強調以「兒童為中心」的教育，那麼在教育史上首先倡導以兒童為中心的思想家是：(A)杜威(J. Dewey)(B)盧梭(J.J. Rousseau)(C)裴斯塔洛齊(H. Pestalozzi)(D)蒙特梭利(M. Montessori) .110教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學(C)3.裴斯塔洛齊、福祿貝爾、蒙特梭利均受盧梭思想的影響，倡導哪一種教育學說？(A)民主主義教育(B)經驗主義教育(C)自然主義教育(D)實用主義教育。 .110教育學程◆教育基本知識(C)12.「愛彌兒」一書的作者是誰？(A)洛克(B)蒙特梭利(C)盧梭(D)杜威。.110教甄◆學前特教組(B)66. 盧梭、蒙特梭利和杜威對於教育的共同看法為：(A)重視讀、寫、算等基本能力的養成(B)提倡以兒童為本位的教育(C)強調教育應為未來的生活做準備(D)強調遊戲對幼兒發展的重要。.110教甄◆教育專業科目-幼教(A)32.幼稚教育之父為福祿貝爾Froebel，而教育界的哥白尼是盧梭，試問教育界的麥加是誰？(A)裴斯塔洛齊Pestalozz(B)皮亞傑Piaget(C)科美紐斯Comenius(D)蒙特梭利Montessori。 .110教師專業碩士◆教育學(D)10.以下關於西方「兒童本位」教育思潮的發展趨勢之說明，何者有誤？(A)洛克( John Locke)的《教育漫談》(Some Thoughts Concerning Education)所反 映的思想可說是西方近代「兒童本位」教育思潮的萌芽(B)盧梭(J. -J. Rousseau)的《愛彌兒》(Émile: ou De l'éducation)可被視作為西方 教育史上的哥白尼式革命(C)培斯泰洛齊(J. H. Pestalozzi)、福祿貝爾(F. Fröbel)等人是「兒童本位」教育思 潮在十九世紀的代表人物(D)杜威(J. Dewey)完全繼承盧梭的教育主張，可說是盧梭「兒童本位」教育思 想在二十世紀的重要倡導人物 .盧梭(一)順應自然的教育法則，以兒童為本位：尊重兒童是一個獨立的個體，並非縮小的成人。了解個別差異，進行因才施教。(二)直觀教育的原理：認為兒童只有依據具體事實去了解事物的能力，12歲以前不能有文字課程。(三)人性本善的理念：教育並不是傳授新內容，而是對兒童既有的內容加以保護和誘導。(四)其最偉大的教育書：愛彌兒杜威一、教育即生長：杜威認為教育是生長，生長無目的，因此教育也無目的，生長即其目的。二、教育是經驗改造：教育是經驗的改造，是不間斷的連續發展，生活的進步是靠人類思考與重建生活經驗，因此又說教育即生活。110教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導(B)11.下列關於盧梭的論述，何者正確？(A)兒童必須屈服於自然所強制在他們身上的沉重束縛(B)教育的重點不在於教導美德，而在於維護兒童的赤子之 心不受污染(C)堅持信善的信念下，盧梭認為人會變壞是因為受到人為 環境不良的影響，因此必須在自然的環境裡教養幼兒。 這種思想使得盧梭成為環境論者(D)以上皆是 .110教甄◆教育專業科目-幼教(C)9.盧梭( Rousseau)對於教育的基本主張不包括以下哪一項?(A)人性本善，應該當個自然人(B)主張自然懲罰的學習方式(C)幼兒時期是理性發展的關鍵期，應該從小就開始與他們講道理(D)夏山學校是盧梭教育主張的實踐者。.110教甄◆教育專業科目-幼教(A)17. 中西近代幼教觀常有異曲同工之妙，比較中國的王陽明和李贄、以及洛克和盧梭，下列敘述何者錯誤？(A) 洛克強調對權益的重視，因此主張對兒童的保護；王陽明同樣也強調重個人、反君父、反極權等思想(B) 李贄的《童心說》強調孩子若太早接受管教將固定人格習性，成為父母愚昧和社會虛榮的犧牲品，與盧梭《愛彌兒》的論點類似(C) 洛克的《教育散論》涵蓋面從政治、經濟、社會、哲學的論述，探討嬰兒到青少年時期，比王陽明的《訓蒙大意》涵蓋面更廣、更加完整(D) 王陽明和洛克均強調教導者應該站在協助與啟發者的立場，幫助兒童尋得正道。.110教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度(C)29.「出自造物主之手的東西，都是好的，然而一到人的手裏，就全變壞了」這句名言及其意涵也直接間接蘊育了盧梭(J. Rousseau)「性善說」的思想，請指出該句話係出自盧梭哪一本作品的開場白？(A)《社會契約論》(The Social Contract)(B)《懺悔錄》(Confessions)(C)《愛彌兒》(Emile)(D)《人類悟性論》(An Essay Concerning Human Understanding).110教甄◆教育專業科目-幼教(D)關於學習區之理論依據的敘述，下列何者正確？甲、學習如何發現是符合布魯納(Bruner)的理論 乙、尊重幼兒的個別差異是符合盧梭(Rousseau)的理論 丙、教具設計具有自我修正功能是符合福祿貝爾(Forebel)的理念 丁、尊重幼兒學習的自由、自動性是符合蒙特梭利(Mostessori)的理念。(A)甲乙丙（B）甲丙丁（C）乙丙丁（D）甲乙丁。.110教甄◆教育專業科目-幼教(D)11. 尼爾受到盧梭自然主義很大的影響，盧梭認為人類的最高理想是自然人的生活，教育的目的在使人成為自然人，所以，兩人都有其共同教育理念，不包括?(A) 以學習者本位為出發點，讓學習者自由發展，自動學習(B) 強調「自然主義」重視自然的學習環境和情境(C) 重情義教育，「愛」的教育(D) 教師依學生的興趣、能力設計課程 .60教育哲學(C)下列那個教育思想家提倡「教育即生活」，對現代教育發展有重大影響？(A) 盧梭　　(B) 蒙特梭利　　(C) 杜威　　(D) 懷德海.60教育哲學(A)17. 強調兒童有自由發展的基本權利，並特別注重兒童「自我矯正」的教育家是(A)蒙台梭利(B)盧梭(C)杜威(D)福祿貝爾 .60教育哲學(A)1.著有《兒童的世紀》一書，反對體罰強調教育應以兒童為中心的學者為何？(A) 愛倫凱（Ellen Key） 　　(B) 盧梭（J. J. Rousseau）(C) 福祿貝爾（F. Froebel）(D) 蒙特梭利（M. Montessor）。 .60教育哲學(A)23、在教育本質上，主張教育無目的論的教育學者是誰？(A)杜威(B)福祿貝爾(C)蒙特梭利(D)盧梭 .60教育哲學(A)13. 以下哪位學者研究提出「教育即生長」的隱喻，強調受教者有機的生長之教育價值功能？(A)杜威(B)盧梭(C)福祿貝爾(D)蒙特梭利 .60教育哲學(B)81.「教師如園丁，學生如花木」這是哪一位教育家的說法？(A)福祿貝爾(B)裴斯塔洛齊(C)盧梭(D)皮亞傑(E)蒙特梭利。.60教育哲學(A)下列的教育家中，對弱勢兒童特別施以「教育愛」與「關懷」而著稱的是那一位？(A)裴斯塔洛齊(Pestalozzi)(B)蒙特梭利(Montessori)(C)福祿貝爾(Froebel)(D)盧梭(Rousseau)。 .60教育哲學(A)27、以下哪一位學者重視兒童遊戲的價值，發展了一套啟發兒童認知工具的恩物？(A)福祿貝爾(B)蒙特梭利(C)華德福(D)盧梭 。 .60教育哲學(C)主張普及教育，畢生致力於貧苦孤兒教育，被譽為「孤兒之父」的幼兒教育家是誰？(A)褔祿貝爾(B)蒙特梭利(C)裴斯塔洛齊(D)盧梭 .60教育哲學(D)9.“For the purpose of teaching and instruction is to bring ever more out of man rather than to put more into him; for that which can get into man we already know and possess as the property of mankind, and every one, simply because he is a human being, will unfold and develop it out of himself in accordance with the laws of mankind. On the other hand, what yet is to come out of mankind, what human nature is yet to develop, that we do not yet know, that is not yet the property of mankind; and, still, human nature, like the spirit of God, is ever folding its inner essence.”請問以上這段文句所傳達是以下哪位學者的教育觀點?(A)盧梭　(B)蒙特梭利(C)蘇格拉底(D)福祿貝爾 .10教甄◆教育專業科目-幼教(D)97. 下列何者為真？(A)盧梭 (J. J. Rousseau) 創立愛彌兒 (Emile) 幼兒園，強調自然教育(B)蒙特梭利 (M. Montessori) 成立幼兒學校 (Infant School) ， 強調兒童的主動性，認為教師應教得少、看(意即觀察)得多(C)歐恩(R. Owen)創建母親膝下學校(Mother-Knee School)， 強調幼兒時期教育對於性格形成之影響(D)我國幼兒教育的開路先鋒張雪門和陳鶴琴的教育觀點與主張深受美國教育家杜威(J. Dewey)的影響。 .1769 法  歐白林Oberlin 世界最早幼教機構-編織學校1818 英  歐文Owen 第一所幼兒學校-性格養成學園1840 德  福祿貝爾Froebel 命名為幼稚園 (1837成立，1840命名)10教甄◆教育基本概念(D)31. 倡導「兒童本位」、「獨立教育」，認為受過教育的人，必須使自己成為自己的主人，這是哪一位義大利醫學博士、教育家之論點？(A)裴斯塔洛齊(B)康美紐斯(C)盧梭(D)蒙特梭利。.10教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導(A)6.何人主張孩子是一張白紙；直接的經驗是知識的來源？(A)英人洛克(B)法人盧梭(C)德人福祿貝爾(D)義人蒙特梭利 .10教甄◆教育基本概念(B)35.下列哪位學者提出「教育本身無目的，生長是目的」之論點？(A)蒙特梭利(B)杜威(C)裴斯塔洛齊(D)盧梭。.10教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導(B)17. 下列敘述何者不正確？(A)十七、八世紀西方社會採用體罰的方式來教育兒童，這種養育 方式是建立在基督教原罪的思想上(B)洛克主張兒童是從經驗當中獲得能力，因為這個主張使得他被列為後天論者(C)盧梭重視經驗對兒童能力發展的影響以及對兒童如何學習所提出的論點，使得他被視為是環境論者(D)盧梭極力主張自然的重要性，但是他沒有解釋，什麼樣的道理使得自然是對兒童有益的 .10教甄◆學校行政學(C)4.有關幼兒教育學者的敘述，下列何者正確？(A)康美紐斯(Comenius)反對學校教育，認為實施教育最好的場所是社會(B)盧梭(Rousseau)深受福祿貝爾(Froebel)的影響，主張以幼兒為本位的教育(C)裴斯塔洛齊(Pestalozzi)的育兒觀，深受(愛彌兒)理論與方法的啟示(D)盧梭、福祿貝爾、與蒙特梭利(Montessori)共同設計了一套適合幼兒操作的教具。 .(A)康美紐斯認為實施教育最好的場所是在家庭，母親學校的概念(B)福祿貝爾(Froebel)受盧梭(Rousseau)影響，主張以幼兒為本位的教育 (D)年代不一樣，無法一起設計10教甄◆教育專業科目-幼教(D)6.被後人在墓碑上雕刻著「人中之神，神中之人」者為：(A)盧梭(B)柯美紐斯(C)蒙特梭利(D)裴斯塔洛齊 .10教甄◆家庭教育(家政科)(C)23. 下列何者有「幼教女傑」之稱？(A)陳鶴琴(B)張雪門(C)蒙特梭利(D)盧梭。 .10教甄◆教育專業科目-幼教(B)認為幼稚園是有順序的應用操作活動、手工以及歌曲和手指遊戲的運用即童謠與遊戲所組成的是(A) 蒙特梭利(B) 福祿貝爾(C) 盧梭(D) 皮亞傑 .10教甄◆教育專業科目-幼教(D)被尊稱為「人中之神，神中之人」之教育學者是(A)盧梭(B)福祿貝爾(C)蒙特梭利(D)裴斯塔若齊.10教甄◆教育專業科目-幼教(C)(7)主張泛智教育的思想家是(A)斐斯塔洛齊(B)盧梭(C)柯門紐斯(D)蒙特梭利 .10教甄◆教育專業科目-幼教(C)24. 「兒童的秘密」一書指出教育應認識兒童內在尚未顯見之力量而善加利用，國內有翻譯本。出版這書之前，作者曾創立「兒童之家」教保機構，在這裡兒童是主人。這是哪一位教育家的著作？(A)盧梭（J. J. Rousseau）(B)杜威（J. Dewey）(C)蒙特梭利（D. M. Montessori）(D)福祿貝爾（F. Froebel） .