週三"阿摩用功日",VIP免費領取 前往

主題:教師生存策略


想要觀看完整全文,請先登入

伍茲(P. Woods,1990)將教師生存策略分為八項: 1. 社會化(socialization):即教導學生正確的事物。 2. 宰制(domination):包括體罰、責難、命令學生等。 3. 協商(negotiation):即與學生利益交換、說服學生。 4. 合流(fraternization):採用非正式的方式,加入學生陣容,彼此如同兄弟一般。連衣著、言行,都向學生看齊。 5. 迴避(absence or removal):激烈者採離職、退休的方式,緩和者採轉班、遲到、請假等方式。 6. 照章辦事(ritual and routine):強調傳統、安於現狀。 7. 職能治療(occupational therapy):保持忙碌,眼不見心不煩。或儘自講課、消磨時間。  8. 自我安慰(morale-boosting):諉過學生,稱其笨拙或不合作,或發笑自嘲等。

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:自我安慰協商合流宰制教師生存策略職能治療迴避伍茲照章辦事社會化