主題:特殊教育法修訂內容

特殊教育法 102.01.23   (B)   第 28 條     高級中等以下各教育階段學校，應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生家長參與，必要時家長得邀請   相關人員陪同參與。   (C)   第 21 條     對學生鑑定、安置及輔導如有爭議，學生或其監護人、法定代理人，得向   主管機關提起申訴，主管機關應提供申訴服務。   學生學習、輔導、支持服務及其他學習權益事項受損時，學生或其監護人   、法定代理人，得向學校提出申訴，學校應提供申訴服務。   前二項申訴服務事項之辦法，由中央主管機關定之。   (D)   第 46 條     各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢、輔導、親職教育及轉介等支持服務。   前項所定支持服務，其經費及資源由各級主管機關編列預算辦理。   身心障礙學生家長至少應有一人為該校家長會常務委員或委員，參與學校   特殊教育相關事務之推動。