主題:知動訓練及動作及定義

◎知動訓練及動作及定義    　　知覺動作能力會促使個體將刺激接收、傳遞、組織、統整並了解感覺訊息的意義。在各種環境裡這些反應對個體的行動或動作和學習是非常重要的因此知覺動作的發展是直接或間接地影響個體的學習能力。   ◎什麼樣的兒童才需要做「知動訓練」   感覺統合異常反應   　1.將訊息完全抑制肢體無反應或反應遲鈍例如自閉症   　2.將訊息過分反應造成焦慮、不專心例如過動兒   感覺系統   功能與個人發展之關係   1. 前庭平衡覺   基本功能   - 維持頭部及身軀的挺直和穩定狀態調節重心   - 作出平衡反應   - 在身體移動時調節眼球的位置追視目標   對促進身心發展的影響    動作   - 大肌肉平衡及協調之發展    ?知覺/認知概念   - 建立空間、方向及距離感   - 建立身體概念    社交情緒   - 建立安全感   - 建立對身體及環境操控的自信   對學習的影響   - 提高坐和站立之穩定性   - 提高良好的坐及站立的姿勢   - 提高視覺專注   2. 關節活動覺   基本功能   - 感應和調節關節活動時之方向、力度及速度   對促進身心發展的影響    動作   - 提高大小肌肉的靈活度   - 提高身體動作計劃的能力    ?知覺/認知概念   - 提高對身體概念的認識   - 提高對外界事物特性的認識如重量、大小、形狀、軟硬等   - 提高方向、速度和力度的分辨能力   - 提高動作步驟之記憶    社交情緒   - 提高參與活動的自信       - 促進身體語言的發展   對學習的影響   - 提高模仿動作的能力   - 提高操控物件的能力   - 提高坐姿控制的能力及耐力   3. 觸覺   基本功能   - 辨別事物的質感如冷熱、大小、粗幼、長短、形狀、乾濕從而作出適當的反應   - 觸覺適應是愉快情緒的來源   - 判別外界環境是否具危險性以便作出逃避的反應   對促進身心發展的影響    動作   - 促進大小肌肉的發展   - 提高手指及口肌的靈活度    ?知覺/認知概念   - 建立對事物特性的認知如形狀、大小、長短、類別的概念   - 建立身體概念    社交情緒   - 建立安全感   - 提高對環境適應的能力   - 對別人建立互信關係   對學習的影響   - 提高情緒的穩定性   - 提高專注力   - 提高探索環境的能力   - 提高操控工具的靈活性   - 提高模仿動作的能力   4. 視覺反應   基本功能   - 快速、準確及穩定地注視及追蹤目標   對促進身心發展的影響    動作   - 手眼協調的發展    ?知覺/認知概念   - 促進視覺感知的發展   - 提高對事物外貌的認知   - 建立空間距離的判斷    社交情緒   - 建立安全感   - 提高對社交訊息接收的準確度及廣度   對學習的影響   - 提高觀察示範和教學活動的能力   - 提高跟從指示的能力   - 提高閱讀、看圖的準確度及耐力   5. 聽覺反應   基本功能   - 辨別聲音的音量、頻率、速度、來源、距離等並作出適當之反應   - 作出自我保護的反應如當音量太大或頻率太高時會掩耳及躲避   對促進身心發展的影響    知覺/認知概念   - 建立對事物的特性之認識   - 建立對空間距離感之認知    ?社交情緒   - 促進安全感的建立   - 提高反應速度   對學習的影響   - 提高注意力及反應   - 提高跟從指示的能力   - 提高模仿聲音的能力   - 穩定情緒