主題:科學的技術性維生價值


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"面對“什麼知識最有價值”的問題,《教育論》明確地提出了自己的答案:“什麼知識最有價值?一致的答案就是科學。這是從所有各方面得來的結論。爲了直接保全自己或是維持生命和健康,最重要的知識是科學。爲了那個叫作謀生的間接保全自己,有最大價值的知識是科學。爲了正當地完成父母的職責,正確指導的是科學。爲了解釋過去和現在國家生活,使每個公民能合理地調節他的行爲所必需的不可缺的鑰匙是科學。同樣,爲了各種藝術的完美創作和最高欣賞所需要的准備也是科學。而爲了智慧、道德、宗教訓練的目的,最有效的學習還是科學。”這就是說,科學的知識不僅可以指導人們生活中的各種活動,調節人們的行爲,而且可以最大可能地訓練人們的智力,所以,科學之於人,不僅具有指導意義,而且具有訓練意義。另外,從生產過程的科學化要求和對個人在社會生活中的必要性來說,科學都是必需的和最有價值的。所以,學校教育中的課程也必須以各門科學作爲内容。" 節錄自http://www.zwbk.org..

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