主題:蒙特梭利教具

參考：http://www.asia-montessori.com.tw/public/view.php?mseq=004&main=12&sub=&id=401  蒙特梭利教具幾乎都具有錯誤控制的設計，數學教具也不例外。如：「」是以紅色的一端靠左側對齊，同時以代表的公分紡錘棒箱4509「數字與籌碼55110  建構點數和計算能力從四則運算教具中，我們可以看到從具體到抽象的縝密提升歷程。從每個數量都可以點數的「銀行遊戲」，到以顏色和數字代表數量的「」。「小數架」進位時會以記憶和口訣來輔助，但到了「點的遊戲」就完全跳脫以真實的量計算，只以抽象的色點來點算。如此，孩子一步一步的建構點數和計算能力。