主題:評定量表的運用


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(1)   評定量表的運用 1、 最大缺點缺乏客觀性,因為有不少評量誤差存在。 (1)       個人偏差:寬大的偏差、嚴格的誤差、趨中的誤差。 (2)       月暈效應:評定者在評定某項行為或特質,受到他對被評定者的一般印象的影響。例如:班長就是好學生。 (3)       邏輯誤差:評定者將兩項特質視為有直接的關係。例如:衣衫不整就是壞學生;成績佳智力就評定較高等級。 2、 運用原則 (1)       評定特質應和教學目標符合一致。 (2)       評定特質應可以直接觀察。 (3)       使用敘述性的圖示評定量表,將特質與評定點界定清楚。 (4)       評定點以三至七個為主,如只做粗略判斷,等級不需太多。 (5)       可綜合幾個人的評定結果,抵銷個人的評定偏差。

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