主題:課程設計


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其它選項補充   1.      正確性:可分為以下三個層面來看   (1)課程內容的選擇,必須避免錯誤的事實、概念、原則、方法等,這是正確性規準的最基本層面。   (2)課程內容必須反應尖端知識的發展,陳舊的內容應排除於課程之外。   (3)人類知識、文化、價值、理想,有許多不是截然屬於對或是錯的,課程選擇就必須採取多元的標準,將不同的現象呈現出來。   2.    缺乏:缺乏係指課程未包含而又應該包含的內容,或是課程所包含的內容不夠完整,而缺乏應該由「學生」的角度來作為觀察,尤其課程選擇必須基於學生需求作為評估,參考它的能力、興趣、需要,來選擇課程內容。 3.      目標:課程設計經常脫離目標,內容的選擇必須依照目標,有什麼目標便有什麼內容,讓目標與內容相互一致,整個課程才會趨於統整。  

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關鍵字:正確性目標缺乏課程設計避免錯誤