主題:賽爾門 社會觀點取替


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賽爾門社會觀點取替的階段 1.  自我中心或未分化的觀點(Egocentric or undiffer-entiated perspective):約三至六歲 兒童無法了解別人的任何觀點,他們認為別人也會同意自己對某事的處理方法   2.  社會訊息的角色取替(Social-informationaltaking):約六到八歲 兒童現在能了解別人會有與自己不同的觀點,但是他們卻認為之所以會這樣,完全是因為別人接受了不同的訊息所導致的。   3.  自我反射的角色取替(Self-reflective role taking):約八到十歲 兒童現在能知道既使他人和自己一樣接受相同的訊息,在主觀上可能也會有所衝突。他們現在能考慮別人的觀點,也知道別人亦會考量他們的觀點,所以現在他們能預測別人對他們的行為做反應。不過,兒童尚無法同時考慮自己和他人的觀點。   4.  相互性的角色取替(Mutual role taking):約十到十二歲 兒童現在能同時考慮自己和他人的觀點,而確認別人會有如他一般的作法。兒童也能設想無關之第三者的想法,而預測自己或他人對其同伴之觀點的反應。   5.  社會的角色取替(Societal role taking):約十二到十五歲 青少年現在試著參照所處之社會系統的情況,即一般人的看法,來了解別人的觀點,換言之,青少年期待別人尊重其社會團體中大多數人對某事件的看法,而他們通常也會採取這樣的觀點。   出處:蘇建文  發展心理學

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關鍵字:自我反射蘇建文賽爾門不同的訊息所導致的參照所處之社會系統的情況了解別人會有與自己不同的觀點尚無法同時考慮自己和他人的觀點接受相同的訊息無法了解別人的任何觀點發展心理學