主題:賽爾門 社會觀點取替
賽爾門社會觀點取替的階段 1. 自我中心或未分化的觀點(Egocentric or undiffer-entiated perspective):約三至六歲 兒童無法了解別人的任何觀點,他們認為別人也會同意自己對某事的處理方法 2. 社會訊息的角色取替(Social-informationaltaking):約六到八歲 兒童現在能了解別人會有與自己不同的觀點,但是他們卻認為之所以會這樣,完全是因為別人接受了不同的訊息所導致的。 3. 自我反射的角色取替(Self-reflective role taking):約八到十歲 兒童現在能知道既使他人和自己一樣接受相同的訊息,在主觀上可能也會有所衝突。他們現在能考慮別人的觀點,也知道別人亦會考量他們的觀點,所以現在他們能預測別人對他們的行為做反應。不過,兒童尚無法同時考慮自己和他人的觀點。 4. 相互性的角色取替(Mutual role taking):約十到十二歲 兒童現在能同時考慮自己和他人的觀點,而確認別人會有如他一般的作法。兒童也能設想無關之第三者的想法,而預測自己或他人對其同伴之觀點的反應。 5. 社會的角色取替(Societal role taking):約十二到十五歲 青少年現在試著參照所處之社會系統的情況,即一般人的看法,來了解別人的觀點,換言之,青少年期待別人尊重其社會團體中大多數人對某事件的看法,而他們通常也會採取這樣的觀點。 出處:蘇建文 發展心理學
關鍵字:
尚無法同時考慮自己和他人的觀點、
接受相同的訊息、
無法了解別人的任何觀點、
發展心理學、
相互性、
社會觀點取替、
能同時考慮自己和他人的觀點、
自我中心、
自我反射、
蘇建文