主題:Banks 主張的課程發展模式


想要觀看完整全文,請先登入

Banks 主張的課程發展模式: 1.  貢獻模式 (contribution approach) 把焦點置於英雄、節慶及不相關的文化因素上面。 2.  添加模式 (additive approach) 不改變課程結構,把民族有關的內容、機會、主題、和觀點納入課程之中。 3.  轉化模式 (transformation approach) 改變課程結構,使學生採用不同民族和文化團體的觀點,來看機會、問題、事件和主題。這是一個較為理想的多元文化課程設計模式。 4.  社會行動模式 (social action approach) 讓學生針對社會問題作成決定,協助此類問題解決,由於改革輻度較大,執行可能不易。

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:貢獻模式轉化模式Banks課程發展模式不改變課程結構問題解決改變課程結構文化因素添加模式社會行動模式