主題:Thomas 和 Chess - 氣質的類型


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Thomas 和 Chess將氣質分為九個項目: 一、活動量 (activity level):是指孩子在一天的活動中,所表現出活動頻率的多寡和節奏的快慢。活動量大的孩子,常讓父母手忙腳亂、疲於應付。他們喜歡戶外運動;即使睡著 了,也動來動去;只要小睡片刻,就生龍活虎,一刻也停不下來。活動量小的孩子,喜歡做些較安靜的活動,不喜歡戶外活動。 二、規律性(rhythmicity):是指孩子每天睡眠時間的長短及飲食、排泄次數等生理時鐘的規律性。規律性高的孩子,會按表操作,父母帶起來十分輕鬆愉快。規律性差的孩子,父母常無法預期他們的作息時間,有時早睡、有時晚起,常讓父母捉摸不定。 三、 趨避性(approach-withdrawal):指孩子對新的人或物,新的情況或食物,第一次面對時所表現出來的是「接受」或是「退縮」的態度。趨避 性屬於「避」者,在接觸到任何新的人、事、物時,大多表現退縮的態度;屬於「趨」者就很容易與人打成一片,接受任何新的事物。 四、適應度(adaptability):孩子第一次見到新事物或是新情況時,不論他表現出「接受」或「退縮」的態度,接下來都要歷經面對適應這新事物、情況的過程。這種過程中孩子表現出的適應性,稱為「適應度」。 五、 反應強度(intensity of reaction):指引起孩子反應所需的外在刺激量,包括視、聽、味、嗅及社會覺(指察言觀色的能力),或喜怒哀樂和需求表達的強度。反應強度激烈的孩 子,講話的音量、哭笑聲或不滿的抱怨都特別大聲,對事物的喜好反應明顯。反應強度弱者,常較無表情,或反應平淡,令人猜不透他的想法和反應。 六、反應閾(threshold):是指孩子對外在或是內在刺激所產生的反應的激烈程度,還有孩子察言觀色的能力。反應閾低的孩子,身體一點點不適馬上就會表現的極不舒服;睡覺時有一點聲響就會醒來;對於溫度、食物的冷熱和味道非常敏感。相反的,反應閾高的小孩,即使父母氣得變臉了,他都還渾然不覺。 七、情緒本質(mood):指孩子在一天當中,所表現的快樂、友善、和顏悅色及不快樂、不友善、不和顏悅色之間的比例。情緒本質正向的孩子,整天都是笑咪咪;而情緒本質負向的孩子,則愛呈現哭喪著臉或悶悶不樂的表情。 八、 注意力分散度(distractibility):是指孩子是否容易被外界環境的刺激干擾他正在進行的活動。注意力容易分散者,很容易因被叫喚或環境的聲 響而有反應;但是當他心情不好或生氣時,父母也很容易用笑話逗他開心;或是用不同的東西可以取代他原來想要的玩具。注意力短暫的孩子雖然小時候容易哄騙, 長大後卻容易有不專心的現象。 九、堅持度(persistence):當孩子正在做某件事時,遇到外在阻礙時,克服這阻礙而持續下去的程..

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關鍵字: 趨避性Thomas 和 Chess 反應強度反應閾堅持度情緒本質氣質注意力分散度活動量規律性