主題:5R 讀寫算 尊重 負責
19.當代品格教育家李可納(T. Lickona)特別在傳統3R之外加上第4R和5R,以作為品格教育重要的道德價值, 這兩者是? (A)接納與尊重 (B)尊重與責任 (C)責任與回應 (D)反省與改革 品格教育運動中,Thomas Lickona提出5R: (1)讀-Reading (2)寫-Writing (3)算-Arithmatic (4)尊重-Respect (5)負責-Responsibility
關鍵字:
反應、
品格、
情意領域、
情意領域的行為目標、
接受、
組織、
評價