主題:兩個阿德勒

  美國教育家、哲學家、編輯──阿德勒 （Mortimer Jerome Adler，1902年12月28日－2001年6月28日） 現代自我心理學之父、個體心理學創始人，奧地利人──阿德勒 （Alfred Adler，1870年2月7日－1937年5月28日） 美國教育家、哲學家、編輯──阿德勒 （Mortimer Jerome Adler，1902年12月28日－2001年6月28日） 理論學派:永恆主義(perennialism) 1.派代亞計畫,阿德勒以此指稱每個人都應具備的人文通識。  2.與美國知名教育家赫欽斯(Robert M. Hutchins)攜手合作，以西方古典文學與哲學為基礎，策畫出版〔偉大著作講座〕(Great Books Program of Seminars) 3.「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一，其既有主觀性也有客觀性，阿德勒(M. Adler)曾對此提出(102教原) (1)立即滿足的愉悅之美 (2)需知識領略的讚賞之美 現代自我心理學之父、個體心理學創始人，奧地利人──阿德勒 （Alfred Adler，1870年2月7日－1937年5月28日） 理論學派:精神分析 1.五大重點:追求卓越、生活目標、家庭星座、社會興趣、生活型態 2.對佛洛依德的泛性論不能茍同而拆夥，繼而發展自己的人格理論。 3.合作訓導係由美國教授阿爾伯特(Linda Albert)於一九八九年，以阿德勒(Alfred Adler)和德瑞庫斯(Rudolf Dreikurs)兩人的哲學和心理學理論為基礎，所發展出來的一套管理和訓導計畫。