主題:發現學習教學法
發現學習教學法 起源:美 布克太太介紹一本改進英幼兒學校教育的書,內容談及英用「發 現學習」來改進教學法! 郭豸先後進行實驗發現教學法。 啟:英,發揚:美 意義:主動學習為主,老師只是輔導者,要準備充足的設備、材料。 內容: (1) 因依幼兒興趣而設計活動,所以不能事先排出教學活動表。 (2) 活動時間視幼兒興趣而定。 (3) 佈置發現學習角。 (4) 經常更換或充實各角佈置。 (5) 規定幼兒每日習作的角數。 影響:較能適應幼兒的個別差異!
關鍵字:
發現學習教學法、
老師只是輔導者、
適應幼兒的個別差異、
郭豸