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科目:教育哲學
參考書:考選部命題大綱-教育哲學
章節:Ch26.(八)觀念分析哲學的教育理論
主題:觀念分析學派
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目錄
編輯
考選部命題大綱-教育哲學
Ch1.(一)教育的本質及目的
Ch2.(二)教育的規準(智育、德育、美育及體育的規準)
Ch3.(三)哲學與教育關係
Ch4.(四)教育哲學的意義、形成及研究方法
Ch5.(一)心靈、人性問題與教育
Ch6.(二)知識問題與教育
Ch7.(三)道德問題與教育
Ch8.(四)價值問題與教育(價值論=美學+倫理學)
Ch9.(五)政治及社會哲學與教育
Ch10.(一)文化主義的教育哲學
Ch11.(二)人文主義的教育哲學
Ch12.(三)自然主義的教育哲學
Ch13.(四)實用主義(含新實用主義)的教育哲學
Ch14.(五)存在主義的教育哲學
Ch15.(六)詮釋學的教育哲學
Ch16.(七)結構主義的教育哲學
Ch17.(八)批判理論的教育哲學
Ch18.(九)後現代主義的教育哲學
Ch19. (一)進步主義的教育理論
Ch20.(二)永恆主義的教育理論
Ch21. (三)精粹主義的教育理論
Ch22.(四)重建主義的教育理論
Ch23. (五)未來主義的教育理論
Ch24. (六)非學校化的教育理論
Ch25.(七)建構主義的教育理論
Ch26.(八)觀念分析哲學的教育理論
「觀念分析」
觀念分析主義
觀念分析學派
教育口號、教育隱喻- 觀念分析派Israel Scheffler謝富勒《教育的語言》
觀念分析學派
觀念分析學派- 代表人物
觀念分析學派
Ch27. (一)教育愛
Ch28.(二)教師角色
Ch29.(三)教師權威
Ch30.(四)教育專業倫理
主題:觀念分析學派
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觀念分析學派主教是清除觀念上的模糊和思想迷霧,一分證據說一分話。所以知道的就說知道,不確定不知道的就是不知道。
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關鍵字:
實在論
、
不急不緩的中庸路線
、
哲學
、
新士林
、
新士林哲學
、
有真理存在
隨堂測驗(0題)
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