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主題:國民教育V.S.義務教育


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國民教育: 具有五大特質:免費教育、公共教育、全民教育、普通教育以及均等教育。免費教育指接受國民教育的國民免繳學費、雜費等任何費用,先進國家(如英國)國民基本教育階段尚且免費提供學生營養品、午餐等福利措施;公共教育指國民教育應以國家辦理為原則,不便允許私人經營而另立學制;全民教育指全體國民進入學齡階段(六歲至十五歲)即有接受國民教育的權利與義務,也稱為強迫教育;普通教育指國民教育的課程設計以實施普通、基本學科及生活知能為主,職業、陶冶課程為例外;均等教育則強調國民教育階段應針對所有學齡兒童提供「入學機會均等」的教育、「受教過程均等」的教育(一樣好的師資、設備、課程)、以及「適性發展均等」的教育(多元的教育內涵及升學管道)。 「國民教育」隱含著「義務教育」、「強迫教育」,並視國家財政狀況,考量是否提供「免費教育」 義務教育: 指政府有義務運用公共資源保障所有適齡兒童接受的教育。義務教育的三個基本原則是強制、普遍與免費。凡是適齡兒童都應強制接受教育的義務,並且教育對象沒有階級或是出身的限制,此外還必須是免納學費的。1717年,普魯士王國開始實施義務國民教育,是全世界第一個實施義務教育的國家。《世界人權宣言》第二十六條第一款指出:「人人都有受教育的權利,教育應當免費,至少在初級和基本階段應如此。初級教育應屬義務性質。」現代大部份的國家和地區都有實施義務教育,但年數和成效不一。   綜合以上來看 公共教育是等於義務教育,因為義務教育是政府運用公共資源保障所有適齡兒童接受的教育

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關鍵字:義務教育國民教育強迫教育普通教育 公共教育免費教育入學機會均等全民教育初級教育受教過程均等