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主題:Bloom精熟學習與凱勒計畫的比較


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陳嘉陽書中有寫:   Bloom精熟學習 凱勒計畫PSI 精熟標準 80-90% 90% 學習進度 教師決定 學生決定 教學方式 團體性教學 個別性教學 單元測驗 團體測驗 由自己(或教師)評分 個別測驗 由輔助員評分 校正技術 由標準答案獲得回饋 可參加第二次測驗 由輔助員告知錯誤 可參加無數次測驗 成績評量 期末、總結性評量 單元75% 期末考25% 應用對象 中、小學生 大學生、研究生

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關鍵字:校正技術無數次第二次精熟學習輔助員輔助員評分80-90%90%下列哪一個角落最容易出現幼兒團體性遊戲? (A)圖書角(B)科學角(C)積木角(D)益智角 中、小學生