主題:行為改變技術

其基本理念有以下五點： （一）人類出生就如同一塊白板（blank slates）；人類本身沒有什麼企圖。 （二）人類是外界環境刺激的反應者；他們是受外界環境影響所控制，而滿足其基本需求。 （三）學生必須接受他們老師的指導，才能表現出適當的行為。 （四）學生的責任感與自我管理的養成，須經由教師安排適當的增強計畫，才能奏效。 （五）在新行為剛建立時，應繼續增強；當目標行為出現已達穩定時，可採間接增強。 在班級經營的應用上： （一）正確行為的塑造：包括特別規則的澄清、忽視不一致的行為、稱讚遵 守規則的學生。 （二）提供增強刺激：當學生表現出正確行為，應立即受到獎賞，妥善利用 各種增強刺激物。 （三）利用漸次接近的原則：教師對於學習的事物和行為，以漸進的方式， 給予增強幫助學生學習進步。 （四）交替使用連續增強與間歇增強，維持學生的努力。 （五）妥善少用各種處罰措施，代之以各種增強原則。