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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
參考書:王立杰-幼稚教育考試精粹
章節:Ch2.幼兒教育概論
主題:行動研究
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目錄
編輯
王立杰-幼稚教育考試精粹
Ch1.幼兒發展與保育
Ch2.幼兒教育概論
高瞻
遊戲的基本特徵
行動研究
環境向度
歸納推理 演繹推理 橫跨式推理。
Ch3.教保課程與實務
Ch4.考前總複習
Ch5.幼教相關法令
Ch6.歷屆考試試題
主題:行動研究
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行動研究就是由實務工作者(現場的老師),針對工作場所的特定問題進行研究,並結合學者專家的力量,採取有計畫的行動,來解決實際所遭遇的問題。 行動研究的特徵 一、行動研究以解決實務問題為導向。 二、強調實務工作者的參與,而且從事行動研究的人員就是應用研究結果的人員,有時也會透過專家的協助。 三、強調問題解決的立即性,而且是一個循環的歷程,在研究的歷程中不斷的檢討、修改、創造。 四、行動研究的情境就是實務的工作情境。 五、行動研究的過程重視協同合作。 六、行動研究的結果除了實務工作情境可獲得改善外,亦可提昇研究人員的專業知能。 七、行動研究所獲得結論只能運用在與研究者有關的情境,不適合作理論上的一般推論。 http://blog.xuite.net/kc6191/study/27733858-%E4%BD%95%E8%AC%82%E8%A1%8C%E5%8B%95%E7%A0%94%E7%A9%B6%EF%BC%9F%E6%9C%89%E4%B..
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關鍵字:
實務工作者
、
不適合作理論上的一般推論
、
協同合作
、
工作場所的特定問題
、
循環的歷程
、
檢討、修改、創造
、
行動研究
、
解決實際所遭遇的問題。
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