主題:「教育選擇權」的「概念」


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美國教育政策採用「教育券」(或稱替代券)制度(the vouchers systems),係在體現公共行政的何種特質?  (A) 主權 (B) 市場 (C) 社群 (D) 法治 ~解析 : 「教育選擇權」的「概念」起於「1950年代」,「美國」經濟學家佛利曼 ( Friedman ) 批評「公立學校」→「品質低劣」,認為應透過「自由市場」的「競爭原則」,在「教育系統」內提供「教育券」( voucher ) (替代券)給「家長」為其「子女」→「選擇學校」的「就讀費用」,藉此可「改進學校教育品質」,這種論點受到「教育界」的「重視」,所以「家長教育選擇」的呼聲日益 增高。在「1996年」的「美國總統大選」→「教育選擇權」也成為角逐總統寶座的「重要政見」之一;由此可見,「教育選擇權」的「魅力」有多大。當然,其 中最主要的爭議仍在於「政府」該不該「補助家長」為子女「選擇私立學校」的「教育費用」。  

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