主題:「教育選擇權」的「概念」

美國教育政策採用「教育券」（或稱替代券）制度（the vouchers systems），係在體現公共行政的何種特質？  (A) 主權 (B) 市場 (C) 社群 (D) 法治 ~解析 : 「教育選擇權」的「概念」起於「1950年代」，「美國」經濟學家佛利曼 ( Friedman ) 批評「公立學校」→「品質低劣」，認為應透過「自由市場」的「競爭原則」，在「教育系統」內提供「教育券」( voucher ) （替代券）給「家長」為其「子女」→「選擇學校」的「就讀費用」，藉此可「改進學校教育品質」，這種論點受到「教育界」的「重視」，所以「家長教育選擇」的呼聲日益 增高。在「1996年」的「美國總統大選」→「教育選擇權」也成為角逐總統寶座的「重要政見」之一；由此可見，「教育選擇權」的「魅力」有多大。當然，其 中最主要的爭議仍在於「政府」該不該「補助家長」為子女「選擇私立學校」的「教育費用」。