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科目:教甄◆課程與教學
參考書:Mary Alice Gunter Thomas H. Estes Jan Schwab 譯者-賴慧玲-教學模式
章節:Ch14.合作學習模式-運用小組以增進學生的學習成就
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目錄
編輯
Mary Alice Gunter Thomas H. Estes Jan Schwab 譯者-賴慧玲-教學模式
Ch1.描述教育目標-學習者.社會和科目
Ch2.決定學習成果和評估策略-認知的.情意的和技能的科目
Ch3.組織內容-課程.單元以及課程設計
Ch4.直接教導模式-教導基本的技能.事實和知識
Ch5.概念獲取模式-以歸納法界定概念
Ch6.概念發展模式-分析概念之各個部分間的關係
Ch7.舒曼探究模式-用發現和提問教導解決問題的方法
Ch8.創意解決法-發展創造性思考和問題解決能力
Ch9.因果模式-用因果分析影響事件
Ch10.課堂討論模式-以事實的、說明的和評價的問題進行課堂討論
Ch11.字彙增進模式-學習字的拼法和意義
Ch12.衝突解決模式-透過共同的觀點獲取解答
Ch13.價值發展模式-開展課程之倫理和社會的價值
Ch14.合作學習模式-運用小組以增進學生的學習成就
Ch15.記憶模式-增進知是得回想技巧
Ch16.幼稚園個案研究
Ch17.中間學校個案研究
Ch18.高級中學個案研究
Ch19.實務智慧-創造正向的學習環境
主題:Ch14.合作學習模式-運用小組以增進學生的學習成就
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