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王立杰-幼稚教育考試精粹

主題:艾森柏格(N. Eisenberg)的利社會道德推理層次


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*    艾森柏格(N. Eisenberg)的利社會道德推理層次: 層次一:自私與自我中心導向,屬於享樂主義             學前與小學低年級學童以自我為中心,對自己有利的情形才幫助別人    層次二:粗淺的他人需要導向                 因他人有需求下協助別人    層次三:刻板(尋求認同)導向                個體對善、惡的刻板印象及他人讚許,都是個體利社會行為的參考    層次四:同理心導向                 個體會有同理心,根據以往良好的經驗感受持續表現利社會行為    層次五:內化價值導向                個體會有利社會行為完全是基於強烈內化的道德標準

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關鍵字:尋求認同層次自我中心艾森伯格艾森柏格利社會道德推理層次享樂主義他人需要內化價值兩難情境