【全】教育測驗基本概念與心理統計基礎

科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)｜題數：25

【全】教育測驗基本概念與心理統計基礎

Terry Tung

建立於 2026年04月04日

本區涉及較多理論計算與定義，是許多考生的弱項。重點：信度、效度的判斷（如：增加題數可提升信度等）是每年必考。策略：此部分題目邏輯穩定，不分幼小中特，請全體考生務必拿下分數。

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6.張同學認為要知道全班所有同學的成績,才能判斷自己的表現好不好。其對成績的看法較接近下列何種概念?(A)常模參照(B)標準參照(C...
11.廖老師想藉由學生段考試卷的答題表現來瞭解試題的品質,根據下表所列的難度及鑑別度,哪一題的試題品質較需再重新檢視?(A)甲(B)...
14.方老師規劃以實作成果來評定學生整學期的學習成效，並以公告的表現水準(1 到 6 級) 確認其成就等級。此規劃屬於何種性質的評...
17.呂老師依據雙向細目表進行段考命題，再請該領域科目的教師進行審題。從這兩項作為，呂老師所關心的測驗概念為下列何者？ (A)...
24.周老師進行試題分析，班上有 30 位同學，高、低分組各 8 人，已知第一題高分組答對人數比低分組答對人數多 3 人，試問第一題...
20.兩位教師在不同情境下，對同一位幼兒「能運用肢體進行想像創作」的表現所做的評量結果差距很大，後續哪些做法較為適合?甲、討...
18.小茵是四年級的身心障礙學生,數學基本運算困難,位值常錯誤,不瞭解運算符號意義,常搞錯四則運算的程序運算。下列哪一項評量方...
1.下列有關資優鑑定的步驟，何者較為適切？甲、施測：進行標準化測驗並解釋測驗結果、發現優勢能力乙、觀察：蒐集學習情境中的...