【全】經典發展理論：認知、語言與智力

科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)｜題數：46

【全】經典發展理論：認知、語言與智力

Terry Tung

建立於 2026年04月04日

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14.小華參加國外營隊，很快的學會當地的文化禮儀、能入境隨俗，並與隊友們相處融洽。根據史坦柏格(R.Sternberg)的智力三元論，小...
19.小信能理解即使將水倒入形狀不同的容器，總量仍不改變。他也能依長短將吸管排列順序，並逐漸可以同時考慮事物的多個面向。下...
9.曉樺拿起「老鼠娶新娘」圖畫書，由右至左逐字指著封面上的文字「娘」、「新」、「娶」、「鼠」、「老」，同時一個字一個字的...
12.老師在芊芊面前將手上兩塊相同大小的餅乾分給自己和芊芊。過程中一塊餅乾掉到桌上斷成兩半，老師便將另一塊完整的餅乾給芊芊...
19.三歲的小芃放學後，要和爸爸去蛋糕店挑選媽媽的生日蛋糕。爸爸出門接小芃放學前，問媽媽喜歡吃什麼口味的蛋糕，媽媽說香草蛋...
24.小年夜爸爸在家裡包水餃，小白在旁邊觀察，並想學著包水餃，於是爸爸便放慢速度讓小白跟上。此現象是羅格芙(B. Rogoff)提出的...
5.小辛對古典詩詞相當喜愛，能夠評析詩詞中的修辭與手法，並據此推論詩詞的意境和情感。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論...
1.小元是班上最擅長組裝積木模型的人，甚至不需要說明書就可以拼出複雜的物件，讓同學們都非常敬佩。若根據迦納(H. Gardner)的...