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【小/幼】兒童與幼兒發展特質、遊戲行為與輔導

科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)|題數:33
【小/幼】兒童與幼兒發展特質、遊戲行為與輔導
Terry Tung

Terry Tung

建立於 2026年04月04日

本主題聚焦於「學前」與「國小」階段的發展實務。「高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試」考題常結合實際情境,請依類科對象精準複習: 【幼教考生必考(精熟區)】: 遊戲理論: 必考帕登(Parten)社交遊戲分類、皮亞傑與維高斯基的遊戲觀。 幼兒健康: 幼兒營養、常見疾病照護、安全環境規劃與保護。 系統合作: 幼兒園、家庭、社區之三方關係與親職教育實務。 【國小考生必考(精熟區)】: 兒童特質: 國小學童生理與動作發展規準、個案研究方法。 行為輔導: 國小常見行為問題成因(如:分離焦慮、同儕衝突)與輔導策略。 【共同重點(全類科)】: 各年齡層的語言發展里程碑、遊戲行為隨認知的演變趨勢、正向支持輔導技巧。

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  1. 17.國小兒童能夠理解一個字詞可能有多重意義,能理解嘲諷的語言,且在敘事時能提供充分且明確的訊息幫助別人理解,最主要是因為...
  2. 2.下列有關腸病毒感染的照護資訊,何者不正確? (A)感染幼童應儘量隔離照顧,以避免與他人交互傳染 (B)若有口腔潰瘍或小水疱,可...
  3. 3.老師發現班上有幾位幼兒容易分心,在團體討論時會隨意走動,於是進行「老師說」的活動來改善幼兒的行為。此活動可提升幼兒哪一...
  4. 7.小方是一位5歲2個月的幼兒園學生,媽媽發現他在班上的表現比同齡幼兒成熟,想幫他申請提早入小學。依據現行特殊教育法規,以下...
  5. 4.混齡班的老師發現六歲的小雨會用不同的方式,對同年齡的圓圓和三歲的阿寶說明新玩具的玩法。小雨會運用不同的表情、動作並調整...
  6. 5.在積木區,小新用積木搭橋,小瑋用積木蓋房子。他們有時候會聊天說話,有時候會交換積木,然後再完成各自的作品。根據派頓(M....
  7. 6.老師在白板貼了以下圖卡:老師說:「大熊旁邊是大床。」接著拿起小床的圖卡貼在小熊旁邊,並說:「小熊旁邊是小床。」此活動要...
  8. 10.下列有關幼兒遊戲的敘述,何者正確?甲、常見的重複性遊戲是建構遊戲乙、蛇棋和象棋是屬於規則遊戲丙、裝扮遊戲可促進人際互...