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吉諾特和諧溝通與理性移情

科目：教甄◆教育專業科目-中等｜題數：8
吉諾特和諧溝通與理性移情
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建立於 2026年11月15日

以鑑賞稱讚及兒童觀點溝通。

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  1. 39. 金納(H. Ginott)主張以鑑賞的方式稱讚學生。下列何者為鑑賞式稱讚？ (A)大華利用下課時間閱讀課外讀物。老師說：「本校寫作...
  2. 6. 「稱讚應針對學生努力的成果和完成的作品，而不是學生的品德和人格。」此種概 念金納（Ginott）稱之為？ (A)評價式稱讚 (B)...
  3. 6. 「稱讚應針對學生努力的成果和完成的作品，而不是學生的品德和人格。」此種概念金納（Ginott）稱之為？ (A)評價式稱讚 (B)...
  4. 69. 吉諾特（H. G. Ginott）的和諧溝通理論提出教師糾正學生偏差行為時，要針對情境就事論事，不攻擊學生的品格。他提 出的溝...
  5. 69. 吉諾特（H. G. Ginott）的和諧溝通理論提出教師糾正學生偏差行為時，要針對情境就事論事，不攻擊學生的品格。他提出的溝通建...
  6. 62.吉諾特(H.G.Ginott)的和諧溝通理論提出教師糾正學生偏差行為時，要針對 情境就事論事，不攻擊學生的品格。他提出的溝通建議...
  7. 29教師在教導兒童面對問題，經認知思維學習知識時，必先具有設身處 地從兒童觀點看問題的推理能力，此稱為(A)同化調適(B)鷹架作...
  8. 25. 教師在教導兒童面對問題經認知思惟學習知識時，必先具有設身處地從兒童觀點看問題的推理能力，此稱為 (A)同化調適 (B)鷹架...