教甄教育專業科目（中等）：44章主題系統整理

本課程適合準備中等學校教師甄試、希望建立教育專業科目架構，或依主題整理觀念的考生。全課依44章編排，從教育理論逐步延伸至教學實務、制度與政策，協助安排讀書順序與複習範圍。 第1至8章從教育概念、知識論與邏輯出發，依序介紹西洋、中國及臺灣教育史，再進入現代教育哲學、倫理與批判教育。第9至17章涵蓋認知、人格與道德發展、學習與記憶、智力與創造力、動機及自我調整，接續教育社會學、多元文化與教育公平。 第18至23章由課程概念、設計及十二年國教課綱，推進至教學目標、教學方法與數位創新；第24至28章整理教育評量、統計、測驗分析、研究方法及課程與學校評鑑。第29至33章聚焦班級經營、學生輔導、諮商理論與特殊教育支持。 第34至37章梳理教育法規、學生權利、性平與校園安全、教師聘任權益及專業成長；第38至44章接續行政組織、激勵決策、領導、學校經營與財政政策，最後延伸至比較教育、國際教育、終身學習與永續教育。 建議先看各單元重點，整理名詞、學者主張與相近概念的差異，再做對應主題試題；依作答結果回看相關單元，補強容易混淆的觀念，逐步串聯各章內容。